<h3>5月的初夏,杨花满天飞,车窗稍开,便丝丝缕缕飘将进来;家门紧闭,也团团絮絮随处可见。天地之间,处处皆是,无孔不入,就像琐事,就像繁忙,就像烦恼。</h3> <h3>杨花飘摇中,航空港区遵大路小学举行了第八届风采展示课比赛。五位授课教师,五个不同学段到班级,教研室刘晓霞老师,遵大路小学的教学领导和全体语文老师,在大教室里度过了收获满满的一天。</h3> <h3>其实正常活动很早之前就开始了。选课、报课、一遍遍磨课,讲课老师和各年级组都卯足了劲准备这次活动,不为争高低,只为呈现更好的自己。</h3> <h3>张雪是个富有灵气的姑娘,基本功很到家。但有天赋的人往往还是最肯付出努力的人。熬夜设计课堂,走在路上的时候都在思考环节和思路。临赛前在马桂玲老师的指导下全盘推翻重来。瘦瘦弱弱的身体里好似蕴藏着无尽的力量。</h3> <h3>王丽莎,一个明媚如春日的女孩儿,一直以来我爱听她软糯的外地口音,亦佩服她的好学苦干精神。全校她是练粉笔字最刻苦的一个,愣是把稚拙如小学生的笔画写出了书法味道;她主动挑起拉丁舞的社团教学,在没有教室的情况下,在骄阳下的操场一隅,带一群毫无基础的孩子舞亮了很多人的眼睛。每次有活动,她都笑着站在人前,她都能让人看到她的蜕变和进步。每天她都在那里,每天她又在不同的地方。</h3> <h3>李杞兰,在我看来除王慧莹外我们学校最漂亮的女孩儿,不仅漂亮,举手投足间还有股洒脱在里面。她在课堂上总显得游刃有余,颇有大将风度,她又会在考试前细致地标出试卷上缺的空格和汉字一一拍照提醒。</h3> <h3>王亚杰,我们从相识就在一个团队,很多人从第一次相见就喜欢她,我便是其中一个。她的肉肉,她的大嗓门,她每次在课堂上都"上穷碧落下黄泉"想把学生教会又使力过猛的可爱模样,我都喜欢。她在课堂的起承转合、环节过渡上特别下功夫,对学生也很有耐心,是那种有激情有温度的老师。我是真希望她能有牛气冲天的一天,讲风采课也罢,过一级达标也罢。所以在磨完课时我在听课本上记了密密麻麻的她的不足,所以她跑到李晓辉老师那里诉说我怎样怼她(是她夸张而已)。但是我就要这样。</h3> <h3>马娟我俩交集很少,但她是关系很好的高小佩老师"旗下"干将,很多工作上我都看到她帮小佩老师一起做,所以我就有些喜欢她,爱屋及乌吧。也是从高老师那里了解到马娟老师的努力,准备这次风采课的同时她还在带学生准备读书节朗诵活动,都是很耗心血的工作,其辛苦周转,不言自知。</h3> <h3>为了这节课,整个语文组都付出了很多。集体研课,无数次磨课,每个团队都在默默地给予加持。说实话我们学校每个老师都很忙,每节课都有每节课的安排;但我们学校的老师又都很好,或者更准确的说是好人特别多,这也是我多次向别人炫耀的地方。所以,在这次活动准备中,大家都毫无保留地贡献了自己的时间,也毫无保留地捧出了自己的见解。</h3> <h3>故而,有了这么几节课。丽莎的课堂充满趣味,但节奏缓慢;张雪教学环节合理,但写字教学还需改善;杞兰的课堂稳步进行,但稍微失了自己;亚杰终于放下了掌控课堂的习性,但还不熟稔;马娟关注了学生,但也轻视了学生。但每个听课的老师都明白,他们有我们达不到的高度,亦有我们共同的缺陷。</h3> <h3>谈自己的课时,张雪落泪了,她的泪亦是其他四个人的泪,太不容易了,太辛苦了,太多感慨了。刘晓霞老师帮她递上了纸巾,也为我们遵大路小学语文组送来了更为珍贵的东西。</h3> <h3>我喜欢听晓霞老师评课,听她讲怎么把课上得符合学段特点,怎么上出精读课和略读课的区别,课堂上怎么更好地评价学生,怎么精准地发出指令性语言,怎么组织小组合作,怎么安排读写结合,以及如何编写基于标准的教学设计。她淡淡述说之间,我汗流浃背的发现,自己的课有那么多不合规范的地方,我悄悄地记录,偷偷地改良,给学生更好的课堂。我把从她那里学到的分享给我的同伴,但又觉得私吞了太多,不能完整地反应她。这次她来我们学校,我既替自己期待,也替同伴们期待,我很清楚,听了她的评课指导,很多人的阅读教学之路都能明晰很多。</h3> <h3>认真听课的曹主任。我知道文文、金辉她们在听课时都会用红黑两色区分对课堂的记录和对课堂的评价。听课中发现,曹主任的桌前放的也是两种颜色的笔,一时觉得既有趣又感动。</h3> <h3>李晓辉老师,人称辉哥,是我之前一直很仰慕的一个人。对他最初的印象是:有才,读书多,写字好,课上得也好,很有大家风范。接触多了,更知道他的严谨、自苛,很多我觉得应付不来的工作他都能应付自如,在他面前我总觉得自己有些拿不出手的感觉。在这次赛课活动中,是他一次次催促大家尽早定课研课,尤其强调要反复磨课。等大家一路磨下来,始悟那些交代和催促全是他在拿过来人的的经验惠普大家。</h3> <h3>赛课活动过去两天,我问亚杰,你觉得这次有收获吗?她由一副因为疲劳而恹恹的模样里一下子神采飞扬地坐直说:有,真有!然后她告诉我这两天她课堂教学中的变化和自己对工作的新的理解。她眉目间的喜悦,和内心的通透,我是都能明白的。这一段路她,她们,我们,都不虚此行。</h3> <h3>走在夏初的校园里,杨花依旧恣肆飞扬,孩童们或追逐嬉戏,或把成团的杨花护在手中轻轻把玩。午休值班时,发丝间落了两朵,我把它们小心的摘到掌心细细欣赏,第一次发现了它们竟有着几分晶莹的仙姿。因而搜了古人写杨花的诗词来读,给学生布置了看杨花写杨花的文章来写。</h3> <h3>美学大家朱光潜先生在一篇散文中写过:"阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路,两旁景物极美,路上插着一个标语劝告游人说:慢慢走,欣赏啊!许多人在这车如流水马如龙的世界过活,恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风,匆匆忙忙的急驰而过,无暇回首流连风景,于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。这是一件多么可惋惜的事啊!"工作也罢,生活中的琐屑风物也罢,都请我们抱持着认真的享受的心态去经历去面对吧,一路走过的笑和泪,都是一种获得。</h3>