<p> 2018年4月12日，新泉学校《农村小学低中年级批注性阅读教学法研究》课题组召开了中期报告会。参加会议的有校长陈永茂，书记王军，县语文名师彭雪珍老师，以及课题组全体成员。会上，陈永茂校长对此课题做了指导性发言，一再强调要踏踏实实做真课题，要把批注性阅读落实到教学实处，并对以后的工作提出了指导性的意见。</p> <p> 会上，课题负责人苏永忠老师小结了课题前期的工作，并对中期工作做了具体分工与安排。期间，大家对如何进行批注式阅读教学提出了自己的意见与想法，并对阅读教学中遇到的难题进行了讨论，并悉心听取了彭雪珍老师提出的建设性意见，受益匪浅。</p> <p> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。课题组成立以来，我们在全校把批注式阅读教学推而广之，得到了教师们的广泛支持与响应，大家在教学中积极运用，学生受益匪浅，一致好评。瞧，语文组陈老师与谢老师正在用批注式阅读教学给孩子们上课，不仅减轻了课文的阅读难度，还提高了孩子们的阅读兴趣和实践能力。运用批注，让孩子有了自己的想法和观点，从而爱上阅读，乐在其中！</p> <p> 《小牛顿》《草房子》《雪精来过》等图书，孩子们一点也不陌生。大手牵小手，共筑书馨校园。课题组成员苏老师、谭老师等几位老师常利用课余时间与孩子们就课外阅读做批注式地交流与讨论，大家各抒己见，共同学习与进步，不亦乐乎。</p> <p> 台上一分钟，台下十年功。在教导孩子们的同时，我们更应该不断充实自己，与时俱进，开拓创新。闲暇时，捧一本好书，细细品读，情深处，写上自己的感受与见解，何乐而不为呢？</p> <p> 我阅读，我快乐；我批注，我成长。看到孩子们开心阅读做批注的笑脸，我们无比的骄傲与自豪。是啊，阅读使人聪慧，批注让你与众不同，在孩子们的脸上，不由地感受到了批注阅读带来的快乐与幸福！</p> <p> 瞧，通过批注式阅读教学，孩子们不仅掌握了阅读方法，还设计出自己的创意绘画，不仅赋予了文字生命，也让文字有了色彩，更加灵动，仿佛让人走进了诗一样的境界，美不胜收！</p> <p> 自课题申报以来，我们一直在行动……</p>