<h3>真诚邀请区教研室领导亲临指导教研活动！</h3> <h3>看！巧妙导入，巩固旧知，发展思维！</h3> <h3>故事引入“河图洛书的故事”，从中认识、并了解器具九宫图。看孩子们听得多入神啊！</h3><h3><br></h3> <h3>牛刀小试。或独立摆放，或小组合作，探究的多认真啊！</h3> <h3>把经验快乐分享，各抒己见！</h3> <h3>老师鼓励孩子们失败，再次激励尝试，小组合作再次摆九宫图，师生共同愉快合作完成！</h3> <h3>孩子们认真听起老师点评，总结摆法！</h3> <h3>个个跃跃欲试，幸福分享！体验成功！</h3> <h3>寓教于乐，结合实际，巧记摆法！</h3> <h3>运用秘笈，深度理解九宫图摆法！</h3> <h3>第一步：舔耳朵！</h3> <h3>第二步：画斜线！</h3> <h3>第三步：填数字！</h3> <h3>第四步：移数字！</h3><h3>第五步：去耳朵！</h3> <h3>总结提高：师生共同结合刚刚探究的实际，总结出更为简洁的摆九宫图的方法！</h3> <h3>提高练习：挑战自我！我能行！</h3> <h3>第二节课全体数学老师对周校长这节课做了精辟的点评，通过本次教研活动再次提高了我校老师的专业素养和教学能力！</h3>