<h3> 2018年5月9日上午,温泉幼儿园迎来了2017-2018学年第二学期福州市幼儿园市级开放观摩活动。一百多名幼教同行代表从福州市各个地方赶来,参加本次观摩交流活动。福州市教育研究院陈少熙教研员、鼓楼区教师进修校江振珍书记、鼓楼区教育局基教科朱颖副科长、鼓楼区教师进修校王建榕老师也莅临了活动现场。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">精彩回放一:参观园所环境</font></b></h1> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);">温馨、舒适、和谐的幼儿园环境</span></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);">整洁美观、凸显主题活动的班级环境</span></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);">精致、美观的自然角微景观</span></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);">设备齐全、彰显园本特色的功能游戏室</span></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>小书房</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">小棋社</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">美艺坊</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">建构室</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>精彩回放二:观摩园本化游戏活动"乐活时光"</b></h1> <h3> "乐活时光"游戏展现我园的校园文化特色。有区域开放、材料开放、玩法开放的户外健身区游戏;有自由探索、趣味多多的玩沙玩水游戏;有设备齐全、材料丰富的"温泉小镇"角色游戏;有自由构建、奇思妙想的建构天地;有创意无限、巧夺天工的美艺坊;还有启智悦读、凸显书香校园的亲子小书房和小棋社的园本游戏。小空间大作用,游戏带来乐活时光,温幼的孩子们在"乐活时光"里尽情地游戏、自主地探索和创造。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>精彩回放三:观摩幼儿早操活动</b></h1> <h3> 早操的一大亮点,就是将我园的棋特色元素融入其中。大班的皮筋操,不仅将皮筋编织成一张大棋盘,更是让孩子在这棋盘中走、跑、跳、钻运动着、锻炼着;中班的垫子操,垫子不仅可以用来做器械操,还可以变成棋盘进行棋游戏;小班早操尽显童真童趣,孩子们穿梭在彩虹伞中与教师互动游戏,享受运动带来的乐趣。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>精彩回放四:聆听园长讲座《打造温馨家园,发掘乐活思泉》</b></h1> <h3> 温泉幼儿园的“乐活”文化——和、美、智、善,在高澜平园长的讲座中诠释得淋漓尽致,更是图文并茂地把幼儿园园本课程的精髓、幼儿园的特色活动介绍得生动详尽。温幼人将继续不断挖掘“乐活”思泉,打造温馨灵动的乐活家园,培养快乐聪明的乐活孩童。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>精彩回放五:观摩集中教育活动</b></h1> <h3> 陈燕贞老师执教的中班科学活动《动物世界》,通过”闯关游戏”→“动物捉迷藏”→“听叫声找动物”循序渐进、层层递进的环节,采用音频、视频、平板软件等多媒体手段再现动物叫声,在师幼互动的游戏中学习新知,提升对动物的认知经验。有效地运用多媒体,达到常规教学中无法实现的教学效果。</h3> <h3> 鼓楼区幼教名师工作室王烨老师执教的园本特色活动——大班棋类游戏《百变障碍棋》,让幼儿尝试迁移已有的各种棋经验,自主创新创造属于自己的棋盘和棋玩法,做到"我的棋盘我做主",提升幼儿的创新、合作、协商能力。</h3> <h3> 本次开放观摩活动是幼儿园深入学习贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》系列活动之一,也为幼教同行提供了开放、交流、共享、提升的学习平台。我们将以此为契机,不断深化有内涵、有品位、有价值、有意义的园本课程建设,促进我园"乐活"校园的内涵发展。</h3>