九台区进修附小刘爽——最美的遇见

九台区教师进修学校附属小学

学生

孩子

他们

班级

意见箱

学习

我们

长到

学困生

附小

　　大家好，我是来自九台区教师进修学校附属小学的语文教师刘爽。很高兴借助这个平台来和大家分享“我和我的学生们”的故事。

　　我和他(她)们的缘份在这里开始的。

　　意气风发少年狂，挺胸膛，气轩昂。鲲鹏振翅因风起，青云上，任翱翔。他们犹如喷薄而出的朝阳，洋溢着青春的火热；他们恰似扶摇直上的雄鹰，彰显出少年的蓬勃。他们就是我四年前来到进修附小任教的2012级1班之英才也。

　　规者，正圆之器；矩者，正方之器。无规不成圆，无距不成方。遵规守矩是我们一班学子修身养德之第一要务。

　　谈到“我的学生”，一种特殊的感情油然而生，那一个个鲜活的身影，一张张天真的脸庞，一件件平凡的小事，一个个共同探究的日子，充实着我的生活，丰富着我的人生。

　　陶行知有这样一句格言“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心灵的深处”。我始终信奉“榜样的力量是无穷的，身教胜于言教”。在我任教这个班级时，孩子年级低，年纪小，自己的自理能力都很差，有的时候需要家长到校帮忙值日。于是，我每天都很早到校，扫地、拖地、擦窗台桌椅……虽然是再简单不过的事了，但这一招一式却是孩子们模仿的对象。经过一段时间的身先士卒，孩子们无需家长到校帮忙值日了，也不用我亲自上阵了，很快都能够自主打扫卫生了，为班级服务，良好的品行逐步形成。

　　在我的言传身教下，我们一班学子的自我管理能力和学习的主动性非常强。课间，学生们都出去活动去了，但是每个学生的校服外套都整整齐齐地放在椅子的靠背上，这是我们班的一个养成习惯。

　　班级干部会在黑板上不时地做一些温馨小提示:督促大家学习，提醒大家要劳逸结合，经常锻炼身体。

　　我认为管理好一个班级的秘诀是真诚的爱每一个孩子，正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育。平时我在班级中特别注重后进生，因为他们就像干涸的麦苗，更需要雨露的浇灌，其实他们的身上有许多的优点，需要我们教师不断地去挖掘，去发现。

我经常利用课余时间给学困生“吃小灶”，给他们买一些学习资料，和他们谈心，首先树立他们的自信心，让他们感到被人尊重和信任。这是学困生积极向上的转折点。我一直坚信“每个学生都是可塑之材，不能放弃任何一块顽石”。不能放弃任何一个学生。洒下润物无声的情，播下春风化雨的爱，关爱每个学生——因为他们，可能就是明天的牛顿，明天的爱迪生。

　　在我的熏陶下，我们班经常会出现这样的场景:众里寻他千百度，蓦然回首，风景尽在班级帮扶处。听，学优生的讲解耐心细致，慢条斯理，活脱脱的一个小老师；瞧，学困生的状态，勤奋刻苦，专注认真。

　　课上是师生，课下我们就是朋友。正是由于这个原因，我和我的学生们之间没有秘密，他们有什么事情也愿意和我一起分享。所以，在我们班设立一个意见箱，有谁想对我倾诉的时候，便会悄悄地把纸条塞进意见箱里，我每天早上上班的第一件事就是查看意见箱，然后妥善处理孩子们的诉求。记得有一次，一位同学留言:“夏天到了，我觉得同桌身上有点‘味’”。第二天，我就“下令”，所有同学都要认认真真地洗个澡。意见箱是个私密空间，所有小纸条都是匿名的，并且会第一时间销毁。

　　要想成为他们真正的朋友，就要深入到他们生活中的点点滴滴，切实把学生当做自己的孩子一样呵护。我班有个孩子的父母长年在外地工作，没人照顾她，从我接手这个班级之后，她就来到我家长托，初到我家她才九岁，因想家，吃不下饭，伤心流泪。那段时间，我总是开导她，问寒问暖。利用周末时间带她和儿子（和我儿子同龄）去图书馆看书、去公园玩、去看电影、去滑雪。让她感觉家的温暖。这样，学生在内心深处得到莫大的安慰，有效地稳定了学生的想家情绪。转眼间，她在我家已经住了四年，早已成为我们家中的一员，家中的各种聚会，各种场合她都一起参与，从心里我已经把她当作自己的孩子来看待了。我们之间的师生情已经融入到亲情之中。

　　花一样的年纪，就要在阳光下绽放。孩子们会不时地收到我带给他们的小惊喜。暑假期间，我带孩子们去长春科技馆参观，他们学到了课本上学不到的知识。

　　六一儿童节的联欢会上，孩子们自编自导自演的节目让我对他们刮目相看，真是不可小觑他们的才华和能力。看着孩子们脸上洋溢的笑容，我很欣慰。

　　周末，我组织孩子们去南山郊游，他们玩的乐不思蜀。

　　我还经常挑选精致的文具用品、大红花、奖状来奖励表现优秀和取得进步的孩子们。我终于也理解了我的恩师们当年的良苦用心。

　　爱如春雨，随风潜入夜，润物细无声。记得一位教育家曾说过:“也许，就在你认为绝不可能的地方，会有一个惊喜在等着你！”的确，向学生洒下满腔的爱，收获的就是一个希望，一个奇迹！

齐心协力创佳绩，众志成城谱华章。

　　在“诵千古美文，创书香校园”中华经典诵读大赛中，学生们身着汉服，踏着音律，手持竹简，或吟咏古诗，或翩翩起舞，或泼墨挥毫……向我们读中国、诵经典。在此次活动中我们一班获得了集体一等奖。

　　在拔河比赛中，我班队员拧成一股劲，坚信团结就是力量，齐声喊着口号往后拉。我也使出浑身解数为孩子们呐喊助威。经过几轮角逐我们获得团体第一名。

　　在“弘扬传统文化，践行琴棋书画”系列活动之象棋比赛中，我班骄子拱崇哲同学“过五关斩六将”，获得个人一等奖。

　　下班回家，拿出包里的试卷准备批改，发现包里塞了两颗可爱的小糖，瞬间想起了学生可爱的笑脸。

　　一个可爱的杯子，三支红笔，整整齐齐地放在我的办公桌上，包含着他们对我浓浓的爱。

　　我和孩子们共同制定了“班级走廊文化”，如今这些作品不仅仅挂在墙上，也深深地印在了孩子们的心田。

　　无论是学生们在学习上取得的优异成绩，还是活动中取得的荣誉以及生活中的点滴小事都是他们对我师爱的回报。

　　悠悠四载光阴，共同走过来时路。我见证了2012级1班学子的成长，在学习上愈发独立，在处事中更加成熟，我能够感受到他们坚毅的目光和饱含着感恩的情感。

　　亲爱的孩子们，我们相识四年了！四年的时间，1460天，很长。长到让你们每一个的脸都如同刀刻印在我的心上；长到让我能对你们的优点缺点如数家珍；长到让我一睁眼一闭眼都是你们或高大、或瘦小、或调皮好动、或故作深沉、或温柔美丽、或帅气逼人的形象；长到让我一转身一挥手都能听到你们的声音；长到我可能很长时间都无法忘记你们让我焦虑、让我感动落泪，或让我欣喜的每一个瞬间……又是一年毕业季，他们马上要离开学习生活六年的小学校园，离开了我，带着六年在进修附小收获的学习硕果步入高一级学府去学习，我祝愿他们:不负青春不负己。感恩最美的遇见！

　　这就是我和我可爱的学生们之间的故事，更多美丽的故事就在你我周围。