<h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>🌿 寻 美 🌿</b></span></h1> <h3>榕城5月，郁郁葱葱。走进长长的蒙古营巷，你一定会听到最美的花开的声音，金水区43名种子教师一起走进福州教育学院附属第一小学。</h3> <h3>漫步这所百年老校，除了赏心悦目的葱茏花木，还有沁人心脾的德育馨香。社会主义核心价值观、八不行为规范随处可见，每一堵墙面、每一根柱子、每一条连廊都会"说话"，"以生为本，立德树人"的教育理念落地生根，浓浓的育人气息悄悄地感染着每一个人。</h3> <h3>沐浴书香 德馨满园</h3> <h3>朝气蓬勃的孩子们多么可爱！</h3> <h3>"一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。"我们在福建教育学院附属第一小学再次相遇老朋友——福建省特级教师林珊老师。</h3> <h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>🌿 求 真 🌿</b></span></h1> <h3>林珊老师用《爱如茉莉》的课堂实例向大家诠释了真、善、美。</h3> <h3>爱如茉莉，是对父母之爱的本色形容。</h3> <h3>文如茉莉，是对文本文字风格的一种诠释。</h3> <h3>课如茉莉，是对课堂教学特色的一种鉴赏。</h3> <h3>师之笑，如沐春风。</h3> <h3>蓦然回首，绚烂之余归于平淡。真水无香，真爱无华。</h3> <h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>🌿 向 善 🌿</b></span></h1> <h3>洪丽玲校长就《浅谈散文的审美价值》娓娓道来。散文，贵在质朴，它情感的本色美，结构的自由美，意境深邃。</h3><h3>心若向善，便是晴天！ </h3> <h3>孙绍振老先生是具有文人气度的教育家，是具有长远目光和包容心态的教育家。他把审美价值论引向文学创作领域，提出了"真善美三维错位"系统理论。在幽默学方面，提出了"幽默逻辑错位"的理论，在散文理论方面，他提出了"审美、审丑、审智"的散文的理论体系。他的代表作《名作细读》《孙绍振解读经典散文》《孙绍振如是说》在语文界影响颇深。</h3> <h3>82岁的孙绍振教授讲散文，站着给老师们讲了两个半小时，致敬！莫言的恩师，一个幽默、风趣、耿直、满腹诗书的可爱老先生。</h3> <h3>金水区小学语文教研员李伟锋老师在最后代表金水种子团队，向孙教授表达了敬意和感谢，同时向孙教授提出了关于"真善美三维错位理论"的困惑。孙教授肯定这是一个非常有价值的问题，并且做了详细的解答。这是金水小语人对前辈的敬重，也是我们学习的态度！</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>🌿 写 在 篇 末 🌿</b></span></h1> <h3>一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。在语文教学道路上，愿我们能用最为朴素的真，激发孩子们发自内心的善，鉴赏不加修饰的美。</h3><h3><br /></h3><h3>昂首阔步，明天依旧！</h3> <h3>美篇推送：冯溪娟 张谦 赵健娜 冯晓 金晓明 谷佳佳 刘杰 李俊</h3>