<h1> 2018年5月9日，梅里斯区进修学校小教部鄂振辉主任和孙先刚老师深入实验小学指导"自主互助学习型"课堂教学。两位教研员在齐晓宏校长和谷红利副校长的陪同下，听了数学和语文两大项活动的安排。</h1> <h1> 数学活动由五年组组长鄂丽敏老师主持，五年组的四位老师共同完成了素养展示、集体备课、课堂教学、课后反思。首先是以单元知识树为主线的素养展示，老师们通过现场课件制作、小黑板书写、卡纸粘贴等形式将一个单元的知识结构梳理清楚，并对重点知识做以强调，明确方向。</h1> <h1> 第二环节《通分》一课的集体备课，同组老师对安佳真老师的教学设计把脉问诊，帮助他梳理出清晰的脉络，从教学目标的定位、重难点的突破到教学流程的每一个环节设计，都帮助其找到一个明确的方向。特别是例4和例5的教学，例4是分数的比较大小，是四年级学过的内容，学生们可以通过自主学习找到方法就完全放手给孩子们，在此基础上例5的学习就要通过同伴互助帮其找到方法，以此学习通分。</h1> <h1> 第三环节课堂教学，安老师通过课堂教学展现集体智慧的结晶。</h1> <h1> 第四环节课后反思，几位老师与安老师一起反思，从课堂呈现出的情况一一问诊，是一个反思再提高的过程。</h1> <h1> 教研员孙老师对整个数学活动进行了细致的指导，重点对安老师所取得的进步给予了肯定，同时针对课堂上的问题也做了一一的点评，并对青年教师提出了殷切的期望，希望他们能坚持"自主互助学习型"课堂教学研究，更积极地参与教学活动，能取得更大的进步。</h1> <h1> 语文活动安排了宋崇慧老师的语文课《小马过河》及班级的诵读经典展示。</h1> <h1> 鄂主任针对语文课堂，从识字、写字、朗读指导、语言运用等多个方面提出了有效的建议，教研员高水平的指导明确了课堂教学的方向以及实施途径，青年教师们都受益匪浅。</h1> <h1> 相信实小的老师们一定不负教研员老师的期望，在教研员老师的指导下继续在课程改革的路上前行，努力打造属于实小特色的精品课堂。</h1>