<h3>层出不穷的校园欺凌，骇人听闻的恐暴袭击，各种各样的自然灾害，作为社会弱势群体的幼儿，幼儿该如何学会自我保护，学习如何自我救助呢？</h3><h3>结合4.27米脂伤人事件与5.12汶川大地震十周年，中二班开展了以"珍爱生命，保护自己"为主题的班级安全主题活动。</h3> <h3>告活动一：面对恐暴袭击怎么办</h3><h3>告知幼儿，社会的美好与危险并存。</h3><h3>老师根据4.27具体的时间、地点、为幼儿讲述，作为未成年人在面对如此紧急危险的情况时可能会遇到的状态（可能会吓懵了，会吓哭，逃跑等等）。</h3> <h3>“打不过坏人，跑不过坏人，怎么办呢？”难道我们只能坐以待毙吗？</h3><h3>当然不是！小朋友们开始积极发言，遇到坏人时，我们该怎么办！</h3> <h3>总结小朋友与黄老师的小妙招，让我们一起来看看，遇到坏人时，我们到底可以有哪些小妙招吧！</h3> <h3>精囊妙计一：跑起来</h3><h3>快速的逃离危险地点，不凑热闹。</h3><h3>精囊妙计二：会躲避</h3><div>向有成人的商店，饭馆就近躲避。</div><div>精囊妙计三:要冷静</div><div>虽然很多时候幼儿在面对危险恐怖事件时，很多会吓哭，吓懵，但是，我们还是要强调，一定要冷静的分析情况，让自己尽可能的脱离危险。</div> 这么多的精囊妙计，就让孩子们具体来试试吧！有小朋友们说打110报警，那真的接通电话后，会是什么情况呢？<div>黄老师:“喂？您好，这里是**派出所？”</div><div>幼儿一：……</div><div>黄老师：“喂？请问有什么可以帮你的？”</div><div>幼儿二：……</div><div>最开始很多小朋友都能提出拨打110的建议，可是当模拟这样的情景时，孩子们却什么都说不出来了！</div><div><br><div><br></div></div> <h3>老师发现这样的问题后，引导幼儿描述自己遇到的危险，自己所处的地点，重新开展了新的情景对话，幼儿能够清楚的报告自己所处的危险与描述自己的具体地点。</h3> <h3>活动二：观看地震逃生小妙招</h3><h3>http://www.iqiyi.com/v_19rrobthts.html</h3> <h3>幼儿带着任务、问题观看视频。</h3><h3>地震时逃生三部曲——地震发生前，地震发生时，地震发生后，知道各个阶段，我们应该如何去做。</h3> <h3>幼儿在观看前几乎都掌握了一些具体的逃生小技巧。</h3> <h3>可是自然灾害与暴力事件都是以突发性带来极大的伤害性，所以我决定不给幼儿任何的准备机会进行一次演练。看看幼儿真正的临场应变能力。</h3> <h3>因此，我把这场演练放在了周三的中午开饭前！在老师开饭时，没有任何预兆和提醒的情况下，老师突然大喊“地震了，地震了”，几乎所有小朋友都在椅子上愣住了一二秒，在老师再次提醒地震了，赶紧躲起来时，孩子们开始寻找三角区域，桌子，钢琴等角落。还有很多小朋友选择了垫子等，抱头等动作保护自己的头部。这也跟平时的演练密不可分的。</h3> <h3>在本次演练后，给我们最大的反馈是，在遇到突发情况是，老师保持严肃冷静，给幼儿发出明确的指令，使幼儿可具体操作实施，这样会尽可能的减小孩子在遇到突发情况的不知所措。</h3> <h3>所以，安全演练，必不可少，只有演练了，才能找到问题所在，平时避免这样的问题，在关键时刻才能少一份危险。</h3>