<h3> 小草和小燕子带来了春天的第一声问候，也唤醒了幼儿对春天最初的印象，带着他们到户外去跑一跑、跳一跳，让他们尽情地在大自然中玩耍，去观察、去体验、去感受春天的气息，用他们的眼睛发现春天的秘密；用他们稚嫩的语言讲述麦田的故事，用他们喜欢的方式表现春天的美好~让大自然成为幼儿的第一课堂，在"春种"系列主题活动中，发展兴趣，提高观察力，积累经验，学会主动探究。</h3> <h3> "和风细雨伴春归，万物复苏草木新。农家春耕春种忙，辛勤方有秋收实"。春季，大地敞开温暖的怀抱，容纳万物，提供源源不断的营养，幼儿园的"春种节"开始啦！通过自然、接地气的种植活动，让孩子们不仅对自然、生命有不同程度的新认识、个人能力也得到提升。</h3> <h3> 大班的孩子在冬季通过观察及专家家长的讲解了解到小麦的生育期：从种子萌发、出苗、生根；随着春天的到来，孩子们到大麦地观察中发现小麦从越冬期进入返青、起身、拔节、孕穗……孩子们很是兴奋，于是在《我和小麦一起成长》的主题系列活动，通过观察测量、记录的方法来发现、比较小麦的生长变化，学习用统计的方式进行比较，并从中找出引发植物变化的基本条件：阳光、温度、水等，学习种植中：松土、播种、浇水……每个步骤孩子们都非常认真，忙得不亦乐乎。让孩子们充分体验了种植的乐趣和劳动的快乐。</h3> <h3> 中班小朋友在每周户外两次观察活动，置身于大自然中，通过生动直观的事物，引起幼儿的观察和认知，激发他们对植物生长产生兴趣。在《蔬菜成长记》主题活动中，让幼儿从 "蔬菜的种子藏在哪里"、"种植中遇到的问题"、"蔬菜苗搬新家啦"等子主题出发，设计了丰富多彩的教学活动。让幼儿感知蔬菜的生长过程，了解蔬菜的种植步骤，体验收获的快乐。教师们利用园所的种植区，将种植活动纳入日常的教学活动工作，并通过童话剧、讲故事等形式，深入浅出地向孩子们讲解了蔬菜的种植方法，聘请专家家长示范蔬菜种植的基本要领，再由幼儿自行种植和日常管理。在这样的亲自实践、观察，获得了相关知识经验，对种植活动兴趣更浓了。</h3> <h3> 小班幼儿年龄小，只能直接、简单、表面地认识事物。他们热爱大自然，好奇心强，兴趣浓厚，爱问："这是什么？那是什么？为什么？"因此，教师利用幼儿的直接经验，通过他们的实际操作，帮助幼儿解决问题、提高认识。幼儿对每次吃水果剩下的种子很感兴趣，总喜欢拣起来，问："这是什么？"教师抓住契机，引导幼儿认识不同水果的种子，知道它们的名称，样子不一样。通过《我和种子宝宝》系列主题活动，结合小种子从哪里来、给小种子找家、小种子种植、比比谁长得高的观察等活动来动手操作得出直接的实际经验。</h3> <h3> 著名学前教育家陈鹤琴先生说："大自然是我们的知识宝库,大社会是我们的生活宝库,是我们的活教材。"根据这一理念，让孩子们亲近大自然、发现大自然植物生长的奥妙、体验春种系列活动的乐趣。</h3> <h3> 时序更迭，草木含情，每人心里一亩田，种桃种李种春风。在春天种下的种子，让它来孕育心中的梦，见证岁月成长的力量，心情也随之枝繁叶茂起来----春种在心里。</h3>