变废为宝 自制创新 ——贺兰县幼儿园教育集团开展教师自制玩教具评选活动

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幼儿

教具

教师

自制

幼儿园

教育

贺兰县

手眼

变废为宝

趣味性

　　为了调动教师开拓创新，充分挖掘各种教育资源的积极性，鼓励教师制作易于幼儿操作并有助于幼儿游戏活动的玩教具，切实提高幼儿园教育教学水平。贺兰县幼儿园教育集团依据《自治区教育厅办公室关于举办全区第四届幼儿园优秀自制玩教具展评活动的通知》，开展了以“变废为宝 自制创新”为主题的自制教玩具评比活动。

　　教师们利用课余时间，收集平时生活中的废旧物品，发挥自己的想象力和创造力，本着＂教育性、科学性、趣味性、安全性、操作性”等原则。充分考虑到幼儿的年龄和学习特点，尊重了幼儿身心发展的规律，把教育目标物化到幼儿玩教具上，用一双巧手制作成丰富多样、形态各异、有趣好玩的玩教具。本次参赛作品分益智、科学、运动、艺术、综合五大类。

下面，我们一起去瞧瞧吧！

益 智 类

　　通过师幼互动，为幼儿创设情景，引导幼儿动手操作，做到手、眼、口、脑并用，玩教合一，在满足幼儿好奇心的同时、相互模仿互相学习，起到开发智力的作用。

科 学 类

　　兴趣是孩子最好的老师，依托于科学原理制成的玩教具从幼儿的兴趣点出发，使幼儿的兴趣点与我们当前的教育目标有机地结合在一起，让幼儿在趣味性的游戏中主动学习。

艺 术 类

　　将中国传统文化元素引入玩教具中，通过幼儿的感官潜移默化地对幼儿产生影响，感受中华传统文化的独特美，使幼儿在游戏中接受对传统文化的教育。

运 动 类

　　幼儿在运动中锻炼手眼协调能力的同时享受到成功的喜悦。

综 合 类

　　幼儿在使用玩教具的过程中培养一定的生活技能、语言组织、运动协调等各方面能力，让幼儿在充分的活动中得以满足，获得知识、技能的提高。让幼儿在做中学、玩中学。

　　本次玩教具评选活动，不仅提高了教师的专业素养，锻炼了教师动手以及实践创新能力，引发了教师日常教学一物多玩、废物利用的思考和创意，更为教师提供了一个展示才华、集思广益相互学习的平台。期待此次选拔出的优秀作品在上一级玩教具评比中有更好的成绩。