<h3>第一部分 听课笔记</h3> <h3>第十节课 爱的艺术 正向管教、爱和规则 自由和限制之间的关系</h3> <h3>第九节课 艺术敏感期的训练 涂鸦世界、名画名曲潜移默化的影响</h3> <h3>第八节课 语言敏感期相应的活动和20个语言表达训练法</h3> <h3>第七节课 感官敏感期 视觉 触觉 听觉 味觉 嗅觉</h3> <h3>第六节课 如何利用蒙台梭利日常活动 促进孩子生存能力的培养</h3> <h3>第五节课 掌握孩子身体发展规律及运动敏感期的合理活动</h3> <h3>第四节课 如何创建符合孩子发展的家庭教师环境</h3> <h3>第三节课</h3><h3><br /></h3> <h3>第二节课 如何借助吸收性心智和敏感期发展孩子与生俱来的生命潜能</h3> <h3>第一节课 揭秘孩子大脑发育规律 大脑发育的关键期如何营养补给</h3> <h3>第二部分 实战作业</h3> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);">毕业感言<br />没想到时间过去这么快，马上十节课就结束了。想起当时报这个培训班场景，我的初衷很简单，让自己变得不再暴躁。在孩子一岁之前，因为喂奶夜醒无数次，每晚都爆哭我脾气很大，我觉得我不能再这样，得改变自己。十期结束了，我感觉我的初衷实现了。现在的我虽然不能将蒙台梭利的教学一一学以致用，但是我不再那么着急不再那么冲动，对我而言最大的收获就是，站在孩子的角度处理孩子的问题。这对我来说很重要，是值得我每晚去体会的话，但是具体到做法上可能不太容易，但这是我对待孩子的原则，谢谢Grace老师，谢谢我的督导老师潘潘，每次作业都超期才完成，辛苦啦！</span></h1>