爱情的模样―主题班会

汽车部刘伟

班内有个同学郁郁寡欢，同学们说他失恋了。班主任觉得学生们正值十七八岁的年龄，是时候开一场主题班会，对同学们进行一场爱情观教育。

老师先不公布班会主题，只说今天要和同学们玩个轻松的游戏。

老师准备好两组数字卡片，将同学分成两组。每位同学背上贴一数字。

游戏规则：每个人可看别人的数字，但不知自己的数字。蓝字与红字相加，数值大的前五组赢。

游戏开始，同学们热闹非凡地开始行动起来。

有的观望，有的抓紧行动。

有的被动等待，有的主动谈判。

有的快速完成了组合协商。

有的争抢起来

有的本来达成了组合协商，看到别的数大，又改变了选择。

有的看对方数很小，不愿意，无耐对方死死抱住腿，苦苦纠缠，只得同意。

很快，同学们都找到了相应的组合。

把每个组合的数字写了下来，优胜者很容易找到。明显看出，组合基本方式是“大十大”、“小十小”。

老师要同学们思考两个问题：

1、你是如何选别人的？

2、你拒绝过别人吗？为什么？

同学们七嘴八舌，叽叽喳喳。

一、你是如何选别人的？

1、挑数大的。

2、就喜欢他了，不管对方数字大小。

3、很多人抢我，感觉自己数大，然后从他们中挑数大的。

4、别人看看我的数就走，我挑别人，人家不愿意，感觉自己数小，不敢挑大的，怕被拒绝，也怕拖累别人，找个数小的就凑和了。

5、本来找到了组合，但看到更大的数，果断反悔。

6、对方数很大，威逼利诱，用尽手管，一定要抢到他，不管对方是否愿意，不管自己大小。

二、你拒绝过别人吗？为什么？

答：拒绝过

因为 1、对方数字太小。

2、本来已组合好，看到更大的，拒绝原来的，选择更大的。

3、因别人争抢我，可见自己数大，拒绝数小的，挑选数大的。

没拒绝过

因为 1、对方数大

2、对方数小，自己很想拒绝，但迫于其它原因，不敢拒绝。

3、就喜欢对方，不管对方数大小。

4、别人多次拒绝我，可见自己数太小，不敢也没机会拒绝别人。

教室内气氛高涨，同学们热烈讨论着游戏过程与结果，争相对老师的问题给出各种回答，争论着这个小游戏的奖品是什么。

老师说，同学们，咱们做了一个欢快的游戏，可这个游戏，它就是爱情的模样。

同学们一下子安静了下来。

老师说，爱情就是这样，有追求与被追求，有拒绝有等待，有比较有选择，有忠贞有背叛。拒绝别人，是因为觉得自己可得到更好的，不拒绝别人，往往是认可对方优秀或自己本身很一般，不敢或没机会拒绝。还有不问条件，只看感情，情比金坚的。

老师问第三个问题：大家有何收获？

同学们又七嘴八舌，但明显是深有感触，有感而发。

1、都喜欢条件好的。自己条件好，才有更多选择的机会。

2、自己的层次，决定了伴侣的层次，自己优秀了，才能找到更好的。

3、条件相当很重要，差别很大的组合，要么分手，不分手也难以幸福。

4、爱情背叛的原因是要寻找自己认为的更好的。

5、该好好学习，提升自己综合素质，脱贫比脱单重要。

6、同学们年龄还小，还认不请自己和对方的水平，不要急于恋爱。