<h3><font color="#010101">历下二模考试结束后，老师和同学们都认真进行了试卷分析，对于第18题压轴填空题学生还是比较困惑，丢分严重。针对这个题的解法组里老师们集体备课也有不少解法，大体汇总了五六种解法。感慨越是学生无从突破的难题，反而解题方法和思路却最多。魏校长一直很关心我们的数学复习课如何上的高效，试卷讲评如何能以点带面，抓住最典型的试题落实考点。进班听课，进组与大家集体备课教研，遇到好题好解法也愿意与大家分享。二模考试后，他在百忙之中，也认真研究了二模试题，自己准备了对二模18题的11种解法，给我们三个年级的全体数学老师进行了一场精彩的试题分析讲座。分享了他的智慧，让我们惊叹不已。世界微笑日让我们带着微笑，带着自信，带着收获，带着思考继续踏上征程！</font></h3> <h3>随着魏校精彩的辅助线添加，和幽默诙谐的语言，使在座的老师们都被魏校的精彩讲解吸引了，思路也豁然开朗，有问有答的互动，活跃了气氛，也不时有赞叹和掌声！</h3> <h3>同一数学问题用不同的数学方法来解答，我们称之为“一题多解”。其特点就是对同一个问题从不同的角度、不同的结构形式、不同的相互关系通过不同的思路去解答同一个问题。有句古诗词“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”能很好说明一题多解的意义。</h3> <h3>一题多解，能使学生在数学学习过程中开阔思路，把学过的知识和方法融会贯通，大大提升分析问题和解决问题的能力。不同的解法可以培养和提高学生处理问题的掌控能力，学会把握各个要素，培养学生全面分析问题的能力。</h3> <h3>会议结束后，董校总结发言，他首先高度赞扬魏校的专业水平和敬业精神。其次也建议我们数学组再进行教研活动的时候，每个老师都可以进行一场专题讲座，这样充实高效的专业研讨，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。最终达到提升教师水平，提高教学质量的目的。｡◕‿◕｡</h3>