观摩长葛市第一小学“生本课堂”教学交流分享研讨会 有感

唯美时光

昨天5月8日，由教研室组织的长葛市课堂教学观摩即长葛市第一小学“生本课堂”教学交流研讨会在第一小学礼堂举行。

下午我们新区学校小学部同行去了四名老师，我和谢明明老师很荣幸代表我们音乐教研组参加了这次观摩活动，非常感谢校领导给予我们这次难得的学习机会。

本次共观摩两节课，第一节是第一小学四年级王瑞娟老师的语文课《渔夫的故事》，第二节是第一小学一年级陈静老师的音乐课《美丽的草原我的家》。

经过一下午的听课学习收获颇多，在听课过程中也不断与自己的实际教学做比较，认真记录，并反思，引发了我对以后课堂教学的新思考。下面我将本次观摩的心得和大家分享汇报如下。

两节课我觉得无不体现了近两年来的课堂教学教法的研究方向和最高水平。首先我觉得她们的教学设计是为目标服务的，屏弃了那些形式化的东西，是充分真正体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。老师们从下面图片中可以看到这是语文老师王瑞娟的课堂引导，小组合作、、自主学习 、学习后展示的情景不仅体现了学生学习的主体性，更是照映了“生本课堂”的成果展现。

还有王瑞娟老师这节课值得我们学习的闪光点我觉得应该是她本节课的核心素养也是她本课例研究所关注的重点：让学生反复读课文抓人物，自找生字词，关健词，借助词语的积累，对串联词，来培养激发思维提高学生语言组织能力和阅读能力。从而让学生在不知不觉中就喜欢阅读或者爱上阅读。

王老师最后自已告诉我们她本节课的核心素养就是抓住(语言构造与运用)。在借助词语积累这方面激发学生思维，让学生爱阅读。

　　

　

　　真挚的情感永远让人觉得美、让人感动。比如《美丽的草原我的家》，课堂上小可爱们所展示出的活泼、自然、真诚与简单让人特别感动，听完这节课许多人都情不自禁地随歌而舞、随歌而和。

　

　　教师要提升专业技能，老师的专业技能是决定课的优劣的重要因素之一，唱、弹、跳要有拿手活，比如《美丽的草原我的家》陈静老师那优美的歌声和舞姿让听课者都陶醉在其中，流连忘返。

这节音乐课从一开始就吸引了学生的注意力，整节课在生动、有趣、忙碌的气氛中进行，学生能充分体会音乐中的美丽蒙古大草原、喜悦、快乐的心情。课堂气氛活跃，教师语言组织能力强，学会歌曲后，通过让学生为那达慕活动配上动作和声音，比如：射箭、骑马、摔脚等节奏不同的表现形式，带给人不同的感觉。

使学生置身与音乐的学习、音乐的活动、音乐的体验之中正是体验了:生本课堂

本次观摩活动令人印象深刻获益颇丰，使我对以后的教学有了更清晰的识识和反思

如今的音乐课堂，我们教师应在新课标指导下重视对音乐课堂中音乐性的挖掘，体现以新的课改理念指导教学、以灵活的设计实现目标，形成了一种形式与目标有效结合、相辅相成的新思路。在这种思路指导下，学生在音乐课堂上不再是盲目的表演，而是在教师巧妙设计的活动中一步步走进音乐，师生共同在一次次音乐感受中获得新体验。相信，从这样课堂走出来的孩子，会一天天地更加热爱音乐，更加懂得音乐，更加愿意创造音乐