<h3> 《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”让幼儿园的环境“活”起来，让环境与幼儿对话，使之更好的和幼儿产生互动，这是幼儿教育者的任务。</h3><h3> 为了进一步提升教师对环创理念的认识，充分发挥环境“隐形教育”的作用，给孩子们创设一个更加温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活、学习环境，近日，城固师范附属幼儿园开展了“师幼携手，共创舒适家园”班级环境创设评比活动。</h3><h3> 此次环创评比活动包括三大板块：室外墙面布置、室内主题墙、活动区角设置及吊饰。活动方案布置下去以后，每位教师都非常重视，大家在一起构思方案，搜集材料，利用休息时间加班加点，全力投入到这项活动中。</h3> <h3> 5月9日上午9点，环创评比活动开始了。由园领导及年级组长组成的评委小组对各班的环境创设情况进行了检查，并依照评比要求进行打分。</h3><h3> 此次活动虽然时间紧张，工作量很大，但是每位教师都能高度重视，认真对待，精心设计，呈现出来的作品各有特色。一面面富有创意的主题墙饰，充分体现了教师们在环创工作中的独具匠心。</h3> <h3><font color="#010101"> 通过本次环创评比活动，老师们对幼儿园环境创设有了新的思考和认识，不仅使各班的主题环境创设上升了一个台阶，更为教师营造了一个互帮互学的良好氛围。同时，也美化了幼儿园的环境，为幼儿创设了一个美好舒适的游戏、生活环境。</font></h3>