磨课磨人基于教师成长聊聊课利研究

谢蓓蕾

<h3>参加培训的目的:教师自己要进修自己。</h3> <h3>在育人的高度教育孩子</h3> <h3>学生的发展与进步,在数学课上发展思维,感受数学是思维的体操</h3><h3>教什么:素材要处理,典型性,结构化,挑战性,系统化,数学是推理想象验证</h3><h3>怎么教:教学过程有序,有趣,有关联</h3><h3><br></h3> <h3>只关注知识点清不清,不是最重要的</h3><h3>方法才是最重要的</h3><h3><br></h3> <h3>备课要关注孩子愿不愿意学,有没有动力,教师怎么讲,让孩子越来越聪明</h3> <h3>核心环节体现在板书上</h3>