<h3> 日前，己堂“篆籀情结”全国篆书研修班(第二期)51面授活动圆满完成，共有来自天津、山西、江苏、广东、福建和安徽的17位学员齐聚李阳冰故居所在地——安徽省当涂县，进行石鼓文临创解析，探讨当代篆书创作现状，完成篆书作品创作。</h3><h3> 组织学员研学游览马鞍山市采石矶、当涂县太白墓、谢公祠和宣城文房四宝一条街，行李白踪迹，谒江上草堂，尝姑溪美食，游宣城“清风堂”。</h3><h3> 学员纷纷表示此次面授收获颇多，期待着本期研修班第二次面授的举办。</h3> <h3>导师作品1：此作曾获中书协第二届中小学生书法艺术节教师组优秀作品奖</h3> <h3>导师作品2</h3><h3>惠尔普杯书法报全国海选银奖作品</h3><div>朱以撒点评：</div><div>臧文禄的投稿作品以篆书</div><div>书写，使人揣摩是取法清人篆书中之</div><div>浑厚者，写得沉着老到，有篆味可</div><div>品。首先是用笔的沉稳厚重，力在其</div><div>中。篆书提倡追三代，主要就是为了</div><div>得其古厚韵味，使字中有古意古风，</div><div>而反对新、巧、媚这些成分的进入。</div><div>作为篆书是要写出一些气度的，所谓</div><div>古风，就是与时风错位，使人有一种</div><div>久远的怀想，岁月弥远，古韵苍茫。</div><div>大篆中有的字可能一辈子也读不懂，</div><div>但是一个学篆书的人正是要透过篆</div><div>书之形发现蕴含其中的某些精神，这</div><div>是本质的内容。否则把篆书写得轻</div><div>飘飘的、巧妙的，往往着力于外形</div><div>了。臧文禄以他的理解和熟练的用</div><div>笔，使一笔一画沉于纸，力在其中。</div><div>其次是字的造型活泼，虽为篆书没有</div><div>牵连，但作者还是根据字形进行了调</div><div>节，或正或欹，时长时短，有伸有缩，</div><div>既有中轴线的匀称，又不满足于匀</div><div>称，匀称中生出变化。这样，比起工</div><div>稳均衡的小篆造型，无疑更能给人以</div><div>兴致——一个有所变化的物质外壳</div><div>是需要作者发现和尝试的。有的尝</div><div>试变化过头了就流于奇怪，少了篆书</div><div>的庄重。而不变化执著于对称，又易</div><div>于满纸雷同。作者把握的造型有所</div><div>变而不突兀。用墨的变化也是优点</div><div>之一，润枯交替各得其所，是自然而</div><div>然的，在行笔中恰当地流露，而不似</div><div>写在光纸、熟纸上光洁油滑，看不到</div><div>墨的作用，通篇死气沉沉。臧文禄用</div><div>墨湿者饱满，枯者苍茫，充满整体。</div><div>此时，在下联落个简法的款就可</div><div>以了，作品也古朴清旷。但是作者还</div><div>是以行书写了两行字，字的内容由两</div><div>部分组成：一、对联为谁所作；二、此</div><div>作是应《书法报》海选之征的。行书</div><div>有明显的时风，东歪西倒、生硬浅薄，</div><div>大大破坏了篆书的庄重情调。款和</div><div>正文气息不合，结果合之两伤。如今</div><div>的创作总以为在一幅作品中展示多</div><div>种书体是丰富，结果越增添越低下。</div><div>倘不能增之以协调，那就应尽可能地</div><div>藏拙，使主旨更为突出。</div> <h3>导师作品3</h3><h3>正山堂全国书法大赛获奖作品</h3> <h3>导师作品4<br></h3><h3>“风骨”首届陕西省书法院奖全国书法大赛最高奖作品</h3> <h3>导师作品5：此作曾在中书协"全国第四届青年书法篆刻作品展"入展并获优秀作品提名作品（8尺整）青年展优秀作品点评：臧文禄篆书， 刘颜涛 </h3><h3> 书法无论何种书体，总是以“沉著痛快”为至要。无非行草书似以痛快为形质，以沉著为神理，即痛快中尤须沉著，以校轻佻流滑之弊。而篆、隶、楷（尤其是北碑魏楷）则更是以沉著为形质，于沉著中继而见痛快。是故篆书尤其是作为篆书源流主脉的商周金文，则须以用笔雄健苍劲、线质坚实朴厚、结体端庄宽博来表现彰显中华民族“正大气象”的气势宏大、泱泱风烈的审美理想。臧文禄作为新一代的篆书优秀作者，能站稳脚跟，守住心神，努力在强调金石铸刻向毛笔书写转换的笔墨变化中，又不背离篆书本体的古法，不简单粗暴地以奋笔取代引笔，不以所谓的行草书甚至绘画语言取代篆书语言，这应该是他的难能可贵之处。而且其作品能在苍劲雄健中又见灵动，朴厚坚实中又多洒脱，宽博端庄中又增活泼，尤其是落款行书的稚拙奇逸与篆书正文的肃穆沉郁，虽在审美风格上相差较大似稍显不够协调，但却交相辉映十分有趣。总体说来应该是这次展览中较为优秀的作品之一。 另外，“文章合为时而著”。这既是古训，又是历代文人富于历史使命感的一种集中概括。此作选择的书写内容正是反映当今现实的合时合事之作，这也是我们作为一个具有历史和时代担当的书法家应该提倡的。</h3> <h3>导师作品6：此作曾入展荣宝斋首届全国青年书法篆刻作品展</h3> <h3>导师临创示范2-1</h3> <h3>导师临创示范2-2</h3> <h3>学员临帖9-1</h3> <h3>学员临帖9-2</h3> <h3>学员临帖9-3</h3> <h3>学员临帖9-4</h3> <h3>学员临帖9-5</h3> <h3>学员临帖9-6</h3> <h3>学员临帖9-7</h3> <h3>学员临帖9-8</h3> <h3>学员临帖9-9</h3> <h3>课间交流5-1</h3> <h3>课间交流5-2</h3> <h3>课间交流5-3</h3> <h3>课间交流5-4</h3> <h3>课间交流5-5</h3> <h3>研学游12-1：马鞍山市采石矶</h3> <h3>研学游12-2：太白楼</h3> <h3>研学游12-3：李白“捉月台”</h3> <h3>研学游12-4：当涂县太白墓园"太白祠"</h3> <h3>研学游12-5：当涂县青山谢公祠</h3> <h3><font color="#010101">研学游12-6：安徽“王家大院”主人王总画室</font></h3> <h3>研学游12-7：采石矶“江上草堂”</h3> <h3>研学游12-8：“当代草圣”林散之艺术馆</h3> <h3> 研学游12-9：当涂县太白墓</h3> <h3> 研学游12-10：当涂县太白碑林</h3> <h3> 研学游12-11：宣城市文房四宝一条街</h3> <h3> 研学游12-12：当涂县李阳冰故居所在地</h3> <h3>为学员题写斋号吉语系列：一直都好(安徽邰秀花)</h3> <h3>一鸿堂(天津于连军)</h3> <h3>“风云三尺剑，花鸟一床书”(宣城胡毕青)</h3> <h3>“渔堂”(福建余朋霖)</h3> <h3>“在田居”(山西徐智斌)</h3> <h3>“必有邻”(山西韩海兵)</h3> <h3>“篆籀情结”全国篆书研修班(第三期)正在招生中！欢迎加入！感谢转发！己堂臧文禄13093508760顿首20180508</h3><h3><br></h3>