四年级语文组期中教学质量分析会

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　　2018年5月8日上午，四学部语文组的语文老师，于学校书法教室，开展期中教学质量分析会，总结本次期中考试的质量，分析学生在考试中所出现的问题，以及讨论解决的方案。

　　老师们按时签到参加会议

组长发言

本次考试试卷分析：

这次考试的试题分为基础知识、阅读和习作。阅读又分为:课内阅读和课外阅读。试卷题量适度,难易适中,题型丰富,结合本册1至4单元课文及单元练习中的知识点,考察比较全面,侧重考察学生理解语言,运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本

技能。

　　老师们正在交流本次考试所出现的问题：

1、学生生字书写不注意笔画；

2、作文审题出现失误，没有紧扣题目要求进行写作。

3、学生阅读理解失分比较多，大部分学生阅读习惯不好，没有读短文，直接写后面的问题。

老师们提出改进的措施：

1、重视识字和积累，鼓励学生背大段的课文；

2、培养学生良好的学习习惯及读题、审题能力；

3、重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，鼓励学生多读课外书籍，摘抄优美的句子。

4、加强习作训练，为孩子多创设写作机会，提高写话能力。

今后的目标：

1、要继续重视识字和积累,要鼓励学生背大段的课文整篇的课文。

2、要立足于课堂教学培养学生的阅读能力。阅读部分得分少。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本根据教材知识点指导学习方法培养学生的基本阅读能力。

3、 习作教学要在文从字顺上下功夫。习作的教学教师要教学生学会审题,学会选择材料然后让学生写"文从字顺的作文"。就按一定顺序写,围绕一个意思写,要能表达自己的真情实感,提倡个性化。

4、教学中要注意"抓两头、促中间"注意培优、补差、补漏及时巩固提高,加强辅导,改进和探索有效的教学方法不断提高教学水平和教育教学质量。

　　最后，本次研讨结束后，老师们又匆忙地投入了一天的工作。后半学期，我们将带着问题与思考，砥砺前行，不负使命。