<h3> 人工智能时代，大城市完备的教育资源孩子能更好的给孩子普及科学知识，但是问题来了，如何帮助贫穷和偏乡的孩子？</h3> <h3> 今天的推文有两个关键词，成为孩子重要的他人，另一个是爱在偏乡的程序。好了说人话，现在支教必须加入人工智能，必须得会编程。</h3><div> </div><div><br></div><div><br></div><div> 台湾成功大学的苏文钰教授就是偏乡程序教育的践行者。</div> <h3> 他毕业于美国纽约大学的资讯工程系，非常明白人工智能的重要性。</h3><div><br></div><div> 所以从 2013 年开始就带着他的研究生去偏乡地区，教孩子们编程。</div><div><br></div><div> 一开始，苏文钰联系了很多所学校，但得到的答复都一样：「我们不需要」。因为那个时候大家还不知道人工智能的重要性。</div> <h3 style="text-align: center; "> 苏文钰亲自教授学生编程</h3><div><br></div><div> 「要去支教」的话已经说出去了，也准备了一整年，不可能轻易收回。</div><div><br></div><div> 他最后选择了嘉义的东石，一个依靠养殖业为生但非常贫穷的地方。</div><div><br></div><div> 但苏文钰发现这些孩子对计算机的渴望简直超乎想象，他们觉得电脑是一个神奇的东西。以往一些支教的人过来，来了一次就走了，对孩子们伤害很大。</div><div><br></div><div> 苏文钰至今还在履行承诺。他教的第一个学生也已经念到高三了。</div><div><br></div> <h3> 在苏文钰和他团队的帮助下，台湾偏乡地区学校的课堂模式发生了改变，学生可以享受到一些在都市里都需要花钱才能上的课程。</h3><div> 南投集集国小的学生已经会用3D 打印打出自己设计的组装模型车，并且设计程序控制车子的运动；</div><div> 花莲太昌小学的学生会用 scratch 程序设计自己的音乐卡片；</div><div> 南投中正小学的学生会使用无人机航拍。<br></div><div> 比起在学校做研究，或者当工程师，苏文钰觉得现在做的才是他真正的工作。<br></div><div> 要做孩子重要的「他人」，这是苏文钰的原话，也是他下半场的人生志愿。这句话也一直感动和鼓励着所有在偏乡支教的老师。<br></div> <h3> 「没有人可以毫发无伤地长大，我们都需要别人适时地扶上一把。」</h3><div><br></div><div> 小时候的苏文钰也曾想过要放弃自己，幸亏那时候遇到了对他很重要的老师，所以现在他也想成为这样「重要的他人」。</div><div> 目前，从高级工程师到低阶操作人员，各界欠缺人工智慧人才。</div><div><br></div><div> 一般中上阶层可以让孩子接受好的教育，以达到时代的需求。</div><div><br></div><div> 反观城市里贫穷的家庭和偏乡儿童，他们机会和未来呢？</div><div><br></div><div> 谈人工智能，我们不应该只谈未来的时代，或者机器人会不会取代我们，而是先想想那些偏乡的孩子，不应该因为地域原因或是贫穷的限制，就成为一个被淘汰的人。</div><div><br></div> <div style="text-align: center; ">比起偏远地区的孩子</div><div style="text-align: center; ">乐博乐博就在你身边</div><div style="text-align: center; ">快扫一扫加微信预约机器人课程吧～</div>