格物致知 厚德泽人 ——《班主任工作室创新发展与班级文化建设》研修纪实之二

王雪锋

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5月7日早晨7:30，我们又开始了新一天的培训学习。教育局德育科杨玉秀、苏日娜二位领导分别带领小学组和中学组分赴分会场，进入无锡的优质学校参观学习。

小学分会场的地点是无锡锡山实验小学和无锡师范附属小学。

学校德育工作的细致入微，内化于心，用智慧关爱润泽每一个孩子的心灵，滋养他们的成长，给老师们留下了深刻的印象。

中学分会场是无锡太湖格致中学和江苏省天一中学。

格致中学“格物致知，厚德泽人”的校训，认为“Every child matters”（每个孩子都重要）的办学理念，注重“以生为本、全面发展”的育人目标，希望“做有故事的教育，办有温度的学校”，无不闪耀着人文主义的光辉。

天一中学的沈茂德校长从“德育确实需要转变”的角度论证了他的办学理念和德育思想。

教育是“农业”——要因地制宜、因材施教，教育不是“工业”——批量化“生产”一样的孩子。尊重教育对象的个体差异性。“教育不是把桶灌满，而是把生命之火点燃”。

整整一天的学习结束了，大家没有立即休息，而是继续开展了研讨活动。

大家各自发表自己的见解和思考。

“不把教育流于形式和表面，加强德育工作的实效性、指向性和可操作性。”

“每一次的班会课就是一次很好的跟孩子们进行沟通和交流的机会，怎样才能抓住每一次契机，在每一次的活动后给孩子们的心灵中留下印记，留有思考。”

“刚柔相济，以身作则，形成机制。”

“德智体美劳全面发展，德居首位，但现实的做法却与之相悖，没有真正重视起来，这固然与当前的体制等方面有关系，但更多的是与我们的认识不够有关系的。德育就像吃盐一样，要慢慢地渗透于学习生活的点滴中，要时时倡导，切实可行，切忌大、虚、空。”

最后，两位领导提炼和总结了近40多分钟的研讨，提出下一步工作室将从“精细、微小、务实”的角度入手开展工作，为班主任工作室的进一步发展明确了方向。

格物致知，厚德泽人。期待明天的学习有更大更多的收获。