<h3> 在这初夏的海南省东方市已是太阳炙烤着大地了。但这样的炎热，却阻挡不了一群对美术教育教学热心的老师们，他们不由自主的从全省各地汇聚到了东方市民族中学。</h3> <h3> 2018年5月7日早上八点半，开幕式准时开始。海南省施琼英中学美术卓越教师、邢述评美术名师工作室在东方市民族中学会议室举办研究成果与推广培训活动。</h3><div> 来自海南全省各个市县三百余名美术教师汇集一堂，共同学习交流。</div><div> 开幕式由东方市美术教研员梁东老师主持，东方市的教育教学研究培训中心副主任周哲，他表示热烈欢迎各个市县的领导与教师的到来。</div><div> 开幕式上，海南省教育研究培训院美术教研员周晓阳发言：＂马化腾的老家是潮汕，出生地在东方，小学至初二在东方读书 ⋯⋯＂选择在东方市举行培训活动，有特殊的寓意，因为此次活动的内容重点是了解现代化信息技术在课堂中的运用，因此希望所有来东方学习的美朮老师能借力于人杰地灵的东方，提升自己的信息技术运用能力，投入到美术翻转课堂的研究学习当中，对这次活动寄予美好的希望与祝福！</div><div> 接着 邢述评老师发言，他代表海南省中小学美术书法教育学会预祝活动圆满成功！</div> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">议程一:工作室汇报活动</font></b></h1> 上午的主要议程首先由海南省施琼英中学美术卓越教师工作室主持人汇报工作室成果，主题是《助推卓越的使命》。<div> 施老师明确强调工作室对成员职业定位：我们首先是教师，其次是美术教师，我们的目标是培养美术名师。<div> 同时在教师成长方向、目标规划、工作室宗旨这三方面做了详细的分析。成长方向：美术教育教学素养提升 ；目标规划：专业成长与专业发展 ；我们专做教育的培训活动。工作室宗旨：项目搭平台自己成长、助推他人。</div><div> 我们的每次活动以"美术教育沙龙"为主题，赋予了一个愉悦的形式，彰显学科特色。每次的活动氛围也需要精心营造，除了环境布局设备零食，还要赋予仪式感：精心策划、红头文件、服务到位、一次活动一个主题、主题明确可操作、主持人要拟主持词，还安排专人录像、摄像、报导，咖啡与美食一直是活动最佳伴侣。 </div><div> 立足教材，每学期一节精备课；举办学员小专题讲座，让能者为师，多能者机会多。</div><div> 工作室强调自觉自律五个一：每学期一节精备课，精制一个课件，录制一个微视频，开发一节微课，精上一节课。</div><div> 此外还要求精谈课例，写教学叙事：上完公开课必须写一篇不少于五千字的教学实录，记录这节课的诞生、课堂生成及课后思考。这一举措不知不觉已成为我们工作室约定俗成的自觉动作。无需主持人去布置去督促，活动结束不多日，一定会呈现。不仅对学员高要求，主持人施老师的自我要求也很高：坚持正能量，用当好团队领跑者的心态，准确把握成员的心理状态，用对策略重视团队里每个人的成长机会，潜心进行课题研究。</div><div> 施老师还擅长周旋于两个团队（助推站和卓越工作室）的策略：联合举行美术教育沙龙活动偶尔使用激将法来回刺激两个团队的学员。发挥助推站学员的榜样作用，毕竟看见且相信是最好的暗示，也是较巧妙的激励策略。<br><div> 工作室是助推卓越的事业；让优秀的人出类拔萃,带动不优秀的人；让不够优秀的人被感染被影响,紧跟赶上；让不想优秀的人开始心动,开始行动；让没有想法的人看到奇迹,看到助推是件极其美好的事情,憧憬优秀。</div></div></div> <h3>施琼英工作室申报表</h3> 海南省邢述评美育名师工作室的主持人分别从以下十二点分享了工作室的成果:<div>一、工作室成立前夕。</div><div>二、履行上级精神。</div><div>三、工作室成员简介 。</div><div> 顾问：李冬梅老师是中学美术正高级教师，广东省新一轮百千万人才培养工程项目名师，广州省骨干教师⋯⋯</div><div> 顾问：卢向玲海南师大教授，海南美协副主席⋯⋯</div><div> 导师有海南省美术教研员周晓阳老师、郭刚军老师国家级优秀课题主持人⋯⋯</div><div> 领街导师是邢述评老师，海南省教育学会会长、省学科带头人⋯⋯</div><div> 骨干教师也是成绩斐然的各市县的名师。</div><div>四、开展的活动。<br></div><div>五、邀请海南民间艺人走进来讲座。</div><div>六、海口实验中学郑香老师的《如实地再现客观世界——走近具象艺术》示范课。</div><div>七、到省外吸取学习兄弟学校美术教学管理等经验。</div><div>八、传承国学文化接纳福气祥和。</div><div> 2018.1.工作室成员举行了一次传承国学文化接纳福气祥和的字写春联的活动。</div><div>九、与美同行成就未来一一赴上海参观第五届学生艺术展演。</div><div> 2018.4.工作室成员到上海参观了艺术实践工作坊展示活动。本次活动从"艺术与校园、艺术与生活、艺术与科学“三个项目去展开。</div><div>十、注重挖掘地方特色课程。</div><div>十ー、我工作室目前基本成文的课题项目。</div><div> 工作室还着重于探究教学新理念,开发能符合实际的教学资源。</div><div>1、海口海港学校郑海燕《鸡公碗》</div><div>2、三亚市第一中学张致军《回族的伊斯兰艺术》</div><div>3、海口实验中学郑香丿川《创意剪纸》</div><div>4、海南农垦中学罗翼鹊彭璟郁红《创意漆画》</div><div>十二、教师专业成长等能力提高是我们最后的展望。<br></div><div> 2018.4.教育部与海南省签订了第三批学校美育改革发展备忘录。</div><div> “重创新,扩资源”进一步转变观念,多渠道丰富充实学校美育资源加快美育工作信息化进程。</div><div><br></div><div> 在最后邢老师总结了工作室在实施工作中存在不足之处。如提高成员力度不够。撰写科研论文知识、美术创作知识等还要在以后的工作学习中加强。在以后工作中还要加强和省教育厅体卫艺处、省教培院的联系、进一步完善开展工作计划。加强深入课堂、不断创新和实践,关注课程內容的选择、开课内容的多样性去探究,并对关注乡土美术资源的开发与应用要有力度。能把成员培养成“能说、能写、能画"的目标去奋斗。</div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">议程二:施琼英工作室专场讲座</font></b></h1> <h3> 5月7日下午是施琼英工作室专场。第一个讲座是施琼英老师的《微课与美术翻转课堂初探》。施老师展示了这三年与卓越教师工作室的伙伴们共同努力创下的微课与翻转课堂课例成果。在一切都没有借鉴可言的情况下，我们是摸着石头过河的。翻转课堂在现今海南大部分学校没办法做到把微课发到网络，让孩子们在家中自主网络学习。那怎么办呢？工作室首席专家周晓阳老师提出“在校在线”自主学习模式……</h3><div> 施老师的发言精彩、生动。她用生动有趣的微课，拉近了我们与微课的距离，有微视频有真实的可行路径。使我们对微课有了更清晰的认识。</div> <h3> 第二个讲座是海南省教研员、施琼英工作室首席专家周晓阳老师的《信息技术与美术学科深度融合的探索》。周老师依然讲到亚洲首富“马化腾”，在这科学技术日新月异的时代，美术课应该与时俱进，我们可以怎么运用信息技术服务于我们的课堂呢？马化腾小学到初中都是在东方市学习，你说他的成功与东方市的教育、海南的教育无关吗？海南的教育就真那么差吗？周老师不以为然，他以幽默风趣的讲解引领我们的思绪。</h3> <h3> 下午会场主持人——陈萍老师。她可是我们工作室的“金牌”主持人。👍👍👍流利的话风，衔接婉转自如。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">议程三:施琼英工作室专家及学员专场讲座</font></b></h1> <h3> 5月8日上午的主持人是刘双双老师，刘老师跟拍电影似的把上午的所有讲座精彩的串联到了一起，我们都称她为“刘导”！</h3> <h3> 刘惠玲老师从这几个方面向我们介绍了《海南三江公仔戏木偶艺术》:1、情况简介;2、目标与内容3、过程与方法;4、成果及成效;5、后期设想。从中也启发了我们要善于从地方文化特色中挖掘美术校本题材，提倡发现乡土文化并运用于教学当中去，传承民间文化瑰宝。</h3> <h3> 工作室精心创设的教学信息技术大串烧的专题讲座，由首席专家周晓阳和陈萍、关洁玲、林蓉、刘双双、曾春燕六位分别主讲信息技术的运用方法及在教学中的运用。用串烧的形式直观而又巧妙地将《微视频的拍摄》《教学微视频片头片尾制作入门》《传图识字》《白描软件的使用方法》《爱剪辑处理视频的方法》《运用小影软件美化视频》《爱莫助手》《指尖技术一一用二维码存储文件的快捷方法》8种技术手段的制作方法串联起来，多种技术一并呈现。</h3><div><br></div><div> </div> <h3> 关洁玲老师通过同屏技术一步步引导大家如何通过小影APP制作“教学微视频片头片尾”。在座的很多老师们都拿出手机跟随操作。我们的讲座与时俱进，未来的课堂将会是信息化课堂！</h3> <h3> 刘双双老师制作的二维码，把我们几个人所讲的信息技术相关资料都合成，制作成了一个二维码，直接在电脑中打开就能下载复习了。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">议程四:邢述评工作室专家讲座</font></b></h1> <h3> 5月8日下午是邢述评美术名师工作室的指导专家珠海市名师李冬梅和海口一中郭刚军两位专家给大家作《广东省学校美术教育特色建设》，《海口市第一中学美术特色教育经验交流》讲座。</h3><h3> 在讲座中李冬梅名师通过大量丰富的美术特色活动图片让我们身临其境了解和见识到广东地区美术特色发展的盛况，启发我们一线教师学会善于从地方文化、学校特点、教师长项等为着力点发展学校美术特色教育。教师个人发展要善于取舍，把长项发挥到极致。</h3> <h3> 接着通过邢述评美术名师工作室指导专家郭刚军老师的讲座《海口市第一中学美术特色教育经验交流》。</h3><h3> 我们非常接地气的感受到海口市一中美术特色教育的发展。从中我们领悟到学校特色教育要善于规划，从简到繁、从少到多，以点带面的发展方法，听课教师深受启发！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">议程五:两个工作室的课例展示</font></b></h1> <h3> 《回族的伊斯兰艺术》（高一校本特色课程）执教者：三亚市一中 张致军老师</h3><div> 张老师通过三亚的回族学生采访形式贯穿整堂课，向学生介绍了回族伊斯兰艺术特征，让学生赏析了回族服饰特点及婚庆习俗，引导学生探究了回族文化。<br></div> <h3> 《惟妙惟肖鸡公碗》（校本特色课程） 执教者：海口海港学校 郑海燕老师</h3><div> 郑海燕老师在本课中引导学生对鸡公碗的赏析，探究了鸡公碗的起源、图案寓意、造型特点及海南和广东语言的关联性。学生尝试绘制鸡公碗图案，传扬对瓷画传统文化的传承，加深了学生对民俗文化的理解。<br></div> <h3> 《橡皮章》（校本课程，微课教学模式） 执教者：海口市长流中学 方姣凤老师</h3><div> 方姣凤老师将整个课件录成视频播放，必要时才暂停，呈现了一节新技术的知识下校本开发课程。根据学情，选择符合学生容易操作的橡皮做为媒介材料，引导学生理解橡皮章的艺术特点，探究橡皮章形式、上稿、刻章、印制，从而掌握橡皮章设计技巧。重点讲解刻制橡皮章的步骤和方法以及注意事项。<br></div> <h3> 《植物编织——枕头形苙壳的编织》（乡土文化校本课程） </h3><div>执教者：定安县岭口中学 韩晓红老师</div><div><br></div><div> 韩晓红老师执教的这一课是以乡土文化为基础开发的校本课程，本着对乡土文化的传承与发扬，将民俗搬上了课堂。这是施琼英工作室精心打造的一节翻转课堂教学模式的课。 这是翻转前的课堂，由于种种条件的限制，只能“在校在线”组织同学们一起观看视频，独自完成自主学习任务单。完后教师收上任务单，检查任务单的完成情况进行登记，再在课堂上重点解决同学们遇到的困难。</div> 《植物编织——枕头形苙壳的编织》课堂教学简录<div> 韩老师这节课经过多次打磨，在翻转前利用微课指导学生自主学习，到翻转后课堂中再次解决学生存在的问题，都较前几次成熟了，这也是卓越教师工作室现阶段的课题研究方向。</div> <h3> 韩老师在课堂中运用同屏技术时实展现同学们在课堂中遇到的难点，请同学当场解决难点。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">议程六:邢述评工作室学员小专题讲座</font></b></h1> <h3>（一）《海南中学书法特色介绍》</h3><div> 讲座者：海南中学 马同良老师</div><div> 马同良老师与大家分享了他的书法特色教学，用大量图片展示海南中学书法教学取得的成效，对大家的书法教育工作起到了借鉴的作用。<br></div><div>（二）《美术教师专业技能学习心得》</div><div>讲座者：文昌市联东中学 陈胜显</div><div> 陈胜显老师从介绍自己开始与大家分享他的专业技能学习心得。从高中的美术求学历程，到大学的专业技能学习，再到现在的良师益友引领下专业成长，给我们展现了追求进取的精神。同时赏析了他的油画风景作品。<br></div><div>（三）《美术教师专业技能学习心得》</div><div>讲座人：五指山思源学校 吴松老师</div><div> 吴松老师介绍了他教学特点，从“我的写生日子”和“我的几点写生心得”这两方面讲了美术教师专业技能的追求和对写生技能的认识。指出构图非常重要，决定了一幅画画面给人的第一感觉,所以首先要有美的构图。<br></div> <h1><font color="#ed2308"><b><i>活动花絮:</i></b></font></h1> <h3> 专注聆听讲座的施琼英工作室的伙伴们。<br></h3> <h3>专注聆听讲座的各位专家老师们。</h3> <h3>专注聆听及做笔记的老师们。</h3> <h3> 久久不见久久见，久久相见才想念……</h3> <h3> 哎，当大家看到这张照片的时候，有些人就纳闷了！你们说认真聆听讲座，可大伙都拿着手机埋头干啥呀？这是认真听讲座的姿态嘛？😂😂😂这你就不懂了吧，什么叫信息技术引领时尚潮流，小小一个手机就能操控课堂，上好一节课；也能制作一节精彩的微课！这些亲们正在努力学习呢！！👏👏👏</h3> <h3> 短短几天的海南省施琼英中学美术卓越教师、邢述评美术名师工作室--研究成果展示与推广培训活动已经圆满结束。活动结束后，海南省美术教研员周晓阳老师、邢述评老师给我们做讲座的老师们颁发了证书。</h3><h3> 全省三百余人参加活动，相聚一起分享两个工作室研究成果展示，老师们纷纷表示这次活动收获很大，特别是教学信息技术的大串烧讲座非常接地气，分享的软件操作简单，实用性强，有效的解决了老师们在教学中遇到的信息技术难点。活动结束时，大家带走的不仅仅是鼓鼓囊囊的行李，还有很多很多…………久久不见久久见，久久见过还想见，让我们共同期待下一次的美术教育聚会。<br></h3> <h1><b><i><font color="#ed2308">精彩美篇链接:</font></i></b></h1> <h3>陈萍老师制作<br></h3> <h3>林蓉老师制作</h3> <h3>曾春燕老师制作</h3> <h3>施琼英老师制作</h3>