<h3>科学教研员杜秀莲老师带队进课堂。</h3> <h3>认真听课,认真思考。</h3> <h3>师生对话,引发思考。</h3> <h3>积极主动 ,举手发言。</h3> <h3>指点图版,激扬文字。</h3> <h3>我校科学教师段瑞林运用多媒体设备,精心设计了课件,撷取了视频,有效的板书,精炼的语言,科学的启发,让孩子们获得科学的乐趣。</h3> <h3>学生亲自体验膝跳反射。</h3> <h3>笔尖扎手指 ,扎手背,扎肘关节 ,体验中枢神经传导的不同。</h3> <h3>科学工作坊进课堂,深度研究科学教学 ,必将推动我校科学教学进一步提高发展。STEM(科学、技术、工程、数学)是当下世界教育共同聚焦的关乎培养学生创新能力的时尚话题。科学工作坊可谓是应运而生,也是全旗教育课程改革上一大创举,意义深远。</h3>