<h3>近年来，安丘市新安街道关王小学着眼于家校共育的源头问题，将家校共育向前推进了一大步，建构了一整套系统的家长课程体系。有效地破解了家庭教育的热点、难点问题，促进了学校各项工作的高效开展。</h3> <h3>家校合育走向深度融合。该校把家长学校和家委会融合为"家长教师联盟"，每年召开年会，负责人调度工作，审议课表，列席学校教职工代表大会，实现家长、教师育人目标的同心与行为的同向。</h3> <h3>每学期，家委会参加学校的期末总结会议，调整课表，评选优秀家长课程和"十大星级优秀家庭"，让"家长教师联盟"成为学校课程建设的指导者，优秀教师代表和优秀家长代表强强联合，增强教育的合力。</h3> <h3>家校合育向多元融合。该校创建了家长课程，包括必修课（通识课）、选修课和自主拓展课三个类型。</h3> <h3>必修课以小学生家庭教育面临的常见问题为中心，围绕发展规律和家庭教育规律，每个年级确立两个不同的主题，6个年级共12个主题，该课程主要通过专家讲座的方式展开，每个年级每学期举行一次，全体家长参加</h3> <h3>选修课是根据家长的个性化需求，每个年级确立6个不同的主题，6个年级共36个主题，主要通过"家长沙龙"的方式开展，满足不同家长的不同需求，家长沙龙分松散型和系统型两种。</h3> <h3>拓展课作为家长学校固定课程的补充，利用周末、节假日，通过体验式亲子互动活动和国外修学、红色旅游、生态考察、亲子体验等活动，增进亲子间的沟通和感情。</h3> <h3> 家校合育走向专业化。该校研发了以"提升教师家校指导能力"为目标的三级课程体系："基础课程"（夯实家校指导基本功）、"中级课程"（发展家校合作专项能力）、"高级课程"（打造家校合作专家品牌）。</h3> <h3>一名合格的班主任必须获得"家庭教育指导能力证书"。同时，该校实施"魅力家长进课堂"工程，发掘家长的个性特长，邀请卓越家长入校担任"家长教师"，参与本年级课程表的审定，开设"生活技能类"（低段）、"百科知识类"（中段）、"社会生活类"（高段）校本课程，极大丰富了学校教育资源。</h3> <h3>目前，该校的家校合育课题研究被教育局确定为自主育人创新项目重点课题。</h3>