永和最美教师系列展示之十三: 乡村教师的一天——记打石腰中心校李让玉老师

开心每一天

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圪梁

数学课

　　在皑皑白雪的映衬下，这个坐落在打石腰乡圪梁梁上的中心小学显得格外静谧！56岁的李让玉老师就在这里教学。天还未大亮，李老师就带着几个老师开始扫雪了。因为孩子太少，这种大型清扫活动就由老师代劳了。当我说农村教师真辛苦时，李老师憨厚地笑笑：“权当锻炼身体了，挺好！”

　　 八点，李老师准时走进教室，熟练地打开多媒体设备，略显简单的课件显示这是一节四年级的数学课。李老师首先给这个孩子布置了简单的预习内容，就开始给另一个二年级的孩子上数学课了。这种复式课型现在都不多见了。当我们对此提出疑问时，李老师说出了自己的道理：“孩子少，一人一间教室太浪费，也太孤单，一起学习好处挺多，合作学习时，大同学就是小同学的小老师，这样就实现了年级整合，也解决了人少不能合作的弊端。”多么睿智的老师，多么超前的理念！我为李老师的做法点赞。

　　课间活动时，李老师把孩子叫到跟前认真的批改作业，真正做到一对一教学，孩子们待遇不是一般的好。

　　简单的午餐后，李老师端出一个砂锅，咦？难道李老师要加餐？我没好意思再问什么。点火、加热，一股浓浓的中药味飘了出来。李老师说：“胃疼反反复复，困扰了很多年了。年轻的时候一个人在村里教书，一待就是二十六年。不会做饭，落下了病根。这不，今年三十付中药，想想都苦！”短短的几句话，道出了乡村教师的不易。

下午三点，李老师拿出了一本自编教案——《趣说红枣》。他说：“身为一个枣乡的孩子不了解红枣怎么行？孩子们住校，在校时间太长，只上语数孩子也腻，所以，我们学校老师共同编写了这本校本教材，效果还挺好的！”

　　咚咚锵，咚咚锵……一阵明快的锣鼓声吸引了我的注意。在一个空教室里，李老师正在给孩子们排练《三句半》呢。只见他手舞足蹈、边说边演，仿佛自己也变成了一个孩子。虽然师生的表演并不专业，但乐在其中，这就足够了！    

　　放学以后，李老师说：“走，溜达一会儿去。”“这天寒地冻的，你们这圪梁梁上北风要命的刮，有啥好溜达的？”我表现出不情愿。“李老师是要完成作业——家访呢！”身边的年轻老师说。我恍然大悟。李老师给孩子的爸爸妈妈讲辅导孩子的方法。这是一家建档立卡贫困户，李老师做健康扶贫宣传，拉拉家常，工作在无形中就完成了，孩子爸爸乐得合不拢嘴。

   李老师同时也是学校的心理辅导医生，今天过去的时候，正好做身体健康测量，这样的工作是定期开展的，李老师不仅做身体测量，也做心理辅导工作，测量，登记，比对，一系列娴熟的动作甚为专业。看着孩子阳光的笑脸，快乐活跃的身影，李老师露出了满意的笑容。

　　一天的接触，我夸李老师是多面手，啥都能做，而且做的有模有样。李老师爽朗的笑声里有几分自嘲，更多的是自豪。当我看到有关李老师的N多荣誉时，不由得对他竖起大拇指！他却淡然一笑：“等你到了我这个年纪，这些纸纸片片就不重要了。只求心中踏实，无愧与这份职业就好。”  

　　看着李老师发白的双鬓，岁月的清风带走了李老师年轻的容颜。不变的是他对乡村教育的执着。作为一个年轻教师，有幸记录了李老师的一天，摘录他教育生涯中的微小的一个片段。以此献给李老师，也献给每一个坚守在乡村小学的老师。