学习新课程标准 To learn， to be better!

Alice

初夏的福州，阳光明媚，和风拂面，淡淡的花香令人沉醉。这样美好的日子里我们在这，西湖岸边，福建省教育学院，在新课程标准的海洋里谈教育论教学。

今天是五月五日，培训的第三天。上午山东省教科院的高洪德老师为我们带来了精彩的讲座---新课标与高中英语。

从理论指导到实际案例分析，高教授的讲座令所有学员收获丰富。

福州城门中学 林思力： 今天早上高洪德专家的讲座《新课标与高中英语教学》，对我们英语教师的教和学生的学非常清晰地指明了方向。作为一名教师，要不断学习内化自己，自我成长，在教学中我们除了教英语语言能力，还要教思维品质，文化意识，或者自主学习能力等等，它对我们提出了高层次的要求，我们将为此而努力！

福建师大平潭附中林枫：新课标为英语教学提供了更加明确的课程内容要求，更加强调在主题情境中依托语篇来开展各种英语实践活动，用整合的学习观来取代割裂的、碎片化的的学习观，让学生的英语学习将会更具有实践性，有利于学生在活动中发展思维。

厦门二中 庄佩璇：这次培训为我们打开了核心素养的面纱，老师们为我们解读了核心素养的思维导向，让我们了解新课标与核心素养的关系，发现教学中存在的问题，探讨核心素养背景下的高中英语课堂教学设计，把Logical thinking, Critical thinking and Creative thinking三类思维模式的培养贯穿在高中英语课堂教学之中。感恩老师们！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

古田县玉田中学 陈希瑜：学习了高洪德专家《新课标与高中教学》的讲座，解读课标理论，联系教学案例，感觉受益良多，在以后的教学中，应尽量努力把自己在新理念下逐渐积累而成的富有个性的见解、创意及教育教学实践案例运用于教学中，与学生共同进步。

厦门六中林玉芬：今天上午高洪德教授的讲座中展示的"单元学习反思评价课例"给我留下深刻的印象，觉得新课标提倡的"教-学-评"与高中教学如此贴近、如此具有可操作性。该反思评价内容包括课程内容六要素，突出了核心素养在反思评价中的主导地位，学生在反思评价中的主体地位。评价项目清楚明确，便于学生核查学习效果、培养学生的元认知能力，也有利于教师自查反思教学得失，以便更好地调整教学策略。总之，这种课例有别于现行高中课本每单元后的空洞Checkpoint，具备实用性和可操作性。

厦门第一中学 马冰洁：通过高老师的讲座我更充分地理解了新课标的内涵，明确了如何将核心素养真正实际地落实在日常英语教学中，树立了正确的教学、评价观。这也让我更有信心去面对新课标下教学中将遇到各种挑战。在未来，我将继续努力学习相关理论，不断提高自己的教学理念和教学水平。非常感谢这次宝贵的学习机会！

福州第十五中学 陈曼丽：三大领域是教学的范畴，更是方向; 在这三大领域中，核心素养目标是动态的，教师必须，并且也可以，参与到设计及创造课程的各个环节。最好的课程里，教师是设计者，教师是践行者，教师是修订者。只有这样，一样的课程才能适合百样的学生。

今天下午三位来自福建省教育学院的老师们用工作坊的形式给我们带来了别开生面的学习活动。大家积极参与，情绪高涨。

厦门一中集美分校 王碧文：林素芬老师向学员们介绍了steam的教学理念，介绍各种教学策略。我想用attractive，active，creative，cooperative，effective五个单词谈我的收获。一是attractive，林老师有独特人格魅力，亲切随和，听她的课轻松，有趣。二是active，林老师在课堂上不断激发学员思考自己教学存在问题，寻找解决方案。三是creative，林老师结合国外教学案例，建议课堂活动设计能真正培养学生的创造性。四是cooperative，林老师建议在课堂动中可采用jigsaw等策略，增加学生之间的互动，沟通与合作。五是effective，虽然一天听了6个小时的讲座，但专家结合教学实例，接地气，学员收获很大。

福州延安中学林东梅：今天下午林素芬老师形象生动地跟大家解析了stem教育的核心特征：科学性趣味性、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性和技术增强型。STEM这个词，S（science）是科学，主要是自然科学；T（technology）是技术，尤其是信息技术；E（engineering）是工程，M（Mathematics）是数学。STEAM多了一个A（art），是语言艺术、视觉艺术和表演艺术。而STEM和STEAM两个词都有实实在在表征的意思：STEM指植物的"茎"，以形象的记忆，是把这四个学科当作学校教育的"骨干"；STEAM的中文是指"蒸汽"。引起了听课老师的兴趣，大家针对老师提出的问题进行了热烈的讨论。

三明宁化一中 黄玉梅：不同的活动设计带给人不一样的视觉冲击以及思维训练，每一种教学活动都能体现新课标的英语活动观，"思维是可以培养的"，创意无限，只要打开视野，用心思考就一定能让英语教学"事半功倍"!

蔡银环老师与学员互动

林小玲老师在指导学员

虽然今天是周末，我们依旧认真听讲，做好笔记。

下课了六月花的成员们（第六学习小组）仍然激烈地讨论和热情地分享着学习的收获。

感谢这次培训机会，感谢各位专家老师们的热心指导！

我们深知作为教育工作者切实地将新课标理论贯彻到日常教学中我们还有很长的路要走。但是我们有信心也有决心在先进理念的支持下，教育专家们的指导下我们一定会为祖国培养出更多全面发展的、具备中国学生发展核心素养的社会主义接班人！六月花组的成员们与全体学员共勉！