<h3> 五月，如花，五月，如歌，五月，如诗，五月，如画，丰姿绰约地漫步而来，展示着柔媚的风采，被太阳温暖着的五月，微曛。爱美的女人，可以穿上自己心爱的衣服，翩然地走在五月的思绪里，裙袂飞扬，酝酿成五月的一道靓丽风景。</h3><h3> 美女老师张志玲老师主持的 "错题背后的思考" 教研活动伴着五月的花香开始了……</h3> <h3>张志玲老师根据中期模拟考试情况及平时作业情况,搜集整理了焦点错例，寻求集体的良策。</h3> <h3>问题一抛出，大家纷纷发表想法，做法。</h3> <h3>张利霞老师在分享她严谨教学中的细致算理，方向与位置得学习中一定要把生活中的方向与地图中的相结合。瞧瞧，美女老师听的多认真，若有所思……</h3> <h3>谷玉婧老师用她惯有的那股洒脱劲，聆听着，思索着，记录着。看，李老师生怕什么被拉下。</h3> <h3>看看我们，听得可认真了。看来长度单位换算巧用手指来熟记进率更为形象直观，便于二年级的学生理解与记忆。</h3><h3><br /></h3> <h3>我们再来引入习题探讨探讨</h3> <h3>对付生活中大数的比较我有妙招 --相同数位要对齐。</h3> <h3>这样利用手指🖐巧记长度单位及进率是不是棒棒的😀</h3> <h3>分享中尝到了甜头 一 乐呵乐呵</h3> <h3>瞬间的领悟，在反思中进步</h3> <h3>尽管作业一摞摞，但是工作中的我们做到的只有认真细心。</h3> <h3>根据集中错题分析，主要有以下几点需要注意：一、利用有余数除法解决问题时，一定要明白除法算式的意义 (明白各部分的含义)。带单位牢记"商 "带的是<几, 多少 >后面的单位，余数带的跟被除数的单位一致，至少问题商加1，最多问题不动余"。二、方向与位置，找准观测点是关键！谁在谁的什么方向，牢记 " 在 "字后面的就是中心！三、读数写数要看清，不会写时巧用数位顺序表。四、测量除了米和千米进率是1000，其他相邻单位之间进率都是10，巧用手指来记清。填合适的长度单位，一定要在直尺上找一找，或用手比划一下一个单位的长度，再下笔！</h3><h3><br /></h3> <h3>正所谓，集思广益、获益匪浅、且教且学习。</h3>