每个老师都是幸福的——全国中小学班主任工作研讨会暨教书育人案例＋实操分享报告会

陈璐

　　在这春意盎然的季节，带着对教育的执着与追求，带着学习和交流的热情，我们来到内蒙古师范大学附属第二中学参加李镇西全国中小学班主任工作研讨会暨教书育人案例＋实操分享报告会。

　　李老师是著名教育家、特级教师，被誉为"中国式的苏霍姆林斯基"，聆听教育大家的教诲，学习他的先进事迹让我们期待已久。为此，每个人都听得特别认真，收获满满。

　　周六一天，李镇西老师作了《幸福比优秀更重要》和《教育要有儿童视角》两个专题讲座。李老师用幽默精炼的话语将现场听众带入主题，他以故事的形式聊往事，讲述自己的教育生活和教育路程，从他第一次带六年的班级故事谈起，从这些故事中我们感受到他以爱心沉思教育，以深情传递自己的教育情怀，我们为之感动。

　　李老师以自己三十多年的从教经历现身说法，畅谈了"教育的幸福"李镇西老师特别提出"幸福比优秀更重要"，而要获得职业幸福，需要老师们做到四点：享受职业、研究教育、调整心态和创作诗意。

　　李镇西老师认为：教育需要浪漫和诗意；教师要在不停地实践、思考、阅读和写作中自己培养自己；教师要大量阅读，以了解同行们在思考什么、走进学生的心灵。

　　他希望老师们永远怀着纯粹的心对待教育，"遇到什么困难就研究什么问题"，不要把后进生当成头痛的问题，而要把他们当作科研对象。与其去争市、省、国家级课题，不如去解决眼前的实际问题。

　　从汪敏老师的平凡却"另类"的事迹中，看到了中国许许多多一线教师的那种超凡与高尚的境界。所谓"优秀"，至少有两个含义，一是指我们做得比别人相对出色一些的工作及其成果；二是指我们获得的各种荣誉称号。不管是在哪个意义上使用"优秀"这个概念，我都认为幸福比"优秀"更重要！ "优秀"与否是别人的评价，"幸福"与否是自己的感觉。

　　最后，上午的报告在李镇西老师"未来班"的班歌声中落下帷幕，让在座教师再次感受到教育工作者的崇高感和使命感。

　　下午我们再次回到会场，继续学习。李镇西老师提出来以儿童的视角来对待孩子，这种教育思想，教育理念，其中让我感触颇深的是：做最好的老师的三个心：爱心，童心，责任心。

　　听李镇西老师的讲座明白了缺乏儿童视角的教育是盲目狭隘的教育做一名优秀的班主任要学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的心灵去感触！人，事，物，不能用成人的角度去要求孩子。

　　李老师特别喜欢苏霍姆林斯基这段话："一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。"

　　孩子的心理不是大人所能完全理解的，你和孩子讲大道理没有用，就应该从他们的视角去看问题，才能解决问题。

　　一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。儿童视角是要把孩子放在心上和行动中，而不是口号中。

　　艺术节是孩子们展示的平台，所谓公平竞争，所谓优胜劣汰在这里止步。

　　我们的运动会开幕式由孩子自己创造！

我们的校名由孩子自己写！

尊重每一个孩子的特点与未来！

　　王露霖由于小时候面部被烧伤，做了整容，李老师怕她受同学们的伤害，考虑如何不露痕迹地保护她。

　　画面上这个孩子叫崔涛，主动要求和班上调皮的安超同学坐一起，可以及时提醒他。

　如何唤醒孩子做好人的欲望：　一、相信孩子，点燃上进欲望。二、班级温暖。三、集体帮助。四、维护尊严。五、建立信任。

　　李镇西老师用他的爱心发明了他的教育辉煌，用他的专心成就了一批批学生，不停地实践，不停地阅读，不停地反思，做最好的教师。

　　李镇西老师的故事吸引着台下的每一个老师，让他们都在故事中、照片里感受到了这一个在生命中从没有停下前进脚步的老教师的谆谆教诲寻找更加卓越的自己，只会让自己不断惊叹自己的努力。

　　珍惜与孩子们在一起的幸福时光，让自己的教育充满爱与活力。淡泊名利，享受工作，去执着地追求最纯粹的教育，给孩子们的未来留下一些充满人性的温馨回忆。让教育成为与梦有关的诗，守护孩子心中的梦，为他们编织诗意浪漫的人生！