细读文本 学画人物关系图——【百千•十三】共读《汉克,这头鹿》活动五

荣学平燕灵路小学

<h3>四月芳菲尽,五月槐花开,花香满园。</h3><h3>北方的春天舒适但短暂,初夏已悄悄来临,清爽的风拂面而来,轻轻的,柔柔的,暖暖的,惬意极了!</h3><h3>孩子们在轻风中飞奔,释放着童年的精彩。</h3><h3>孩子们在阳光里欢笑,编织着童年的梦想。</h3><h3><br></h3> <h3>时光如此美好,怎能缺了好书相伴?</h3><h3>孩子说:“我们不孤单,有汉克陪伴着我们呢!”😀😝</h3><h3>汉克这头鹿,如天外来客,牵动着拜罗拉市的人心,也成为了孩子们的好伙伴。</h3><h3>书中都有哪些人物呢?让我们用思维导图一一呈现!</h3> <h3>孩子说,一开始我不会做人物关系思维导图,但在老师的指导下,在学习借鉴了其他小朋友的作品后,我也开窍了!今后的日子里,我要把思维导图做得更好更有创意!</h3><h3>因为,我认真,我进步,我快乐!</h3> <h3>教室的图书角,这边风景独好!看,老师和孩子们一起讨论交流如何将思维导图做得更好。</h3><h3>在整本书阅读的路上,老师和孩子们共同学习,共同成长!</h3> <h3>唱着童年的歌,我们一起走向明亮那方!</h3><h3><br></h3><h3>向着明亮那方</h3><h3>向着明亮那方</h3><h3><br></h3><h3>灌木丛中的小草们</h3><h3>哪怕是一片叶子</h3><h3>也要朝着漏出阳光的方向</h3><h3><br></h3><h3>向着明亮那方</h3><h3>向着明亮那方</h3><h3><br></h3><h3>飞在黑夜里的小虫子们</h3><h3>即使烤焦了翅膀</h3><h3>也要扑向那灯光闪烁的方向</h3><h3><br></h3><h3>向着明亮那方</h3><h3>向着明亮那方</h3><h3><br></h3><h3>留守在屋子里的孩子们</h3><h3>尽管是一片小小的空间</h3><h3>也要朝着太阳照射方向</h3>