<h3>因为要上小学了，我们正在为上小学做着准备。为了今天竞选班干部我们准备了好久，兴奋又激动，无论结果如何,为了锻炼自己，挑战自我，我们以身作则迈出成功第一步。</h3> <h3> 《幼小衔接模拟第二课堂— —职位竞选》活动已落下帷幕，活动中每一位孩子们都大胆展示了自己，从而也锻炼了孩子们的胆量。不论是否当选，过程比结果更重要。相信这一次的竞选活动对每位小朋友的心理都是一次历练。</h3> <h3> 孩子们即将步入小学离开幼儿园, 小学和幼儿园有很多不一样的地方，除了学的课程不同之外小学生还应该让孩子学会自我管理，进入小学开始崭新的生活。小学对于他们来说是陌生的,为了更好地适应幼小衔接课程，本班进行了职位竞选。班干部负责制不但激发了幼儿的进取心,也发展了幼儿的自制能力,管理能力和其他各方面的能力。</h3> <h3>班级竞选班干部活动目的是培养幼儿进行初步的即时演讲的能力和表演能力，提高幼儿的语言表达能力；培养幼儿敢于表现自己、关心集体、热爱集体的感情；提高幼儿的组织协调能力，并协助老师进行班级的日常管理，增强幼儿的自信心。</h3> <h3>本次竞选班级班干部的岗位有：班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员等六个岗位，每一个岗位的职责与分工明确。</h3><div>活动中，每一个岗位竞选的人员均有3人以上，孩子们都做好了充分的准备，表达自己为何参与竞选活动。</div><div>例如，有孩子说：“我要竞选班长的目的很明确</div><div>一是为了锻炼一下自己的能力；</div><div>二是想真正的帮助同学。</div><div>三是因为我觉得我能担任班长的职责。如果我落选了，我也会是积极向上，不会很失落。因为我有足够的勇气去鼓励自己，从不气馁。”</div><div>通过让孩子竞选班干部来培养其责任心，让孩子知道：当了班干部，就要比别人承担更多的责任和义务，就要比别人做得更好、想得更多，就要多从别人的角度去思考问题。</div> <h3>通过这次活动宝宝们意识到了自己的成长，增强了自信心，也体验到自己对别人、对集体是重要的。能同情周围较弱的同伴，并能主动地接近帮助他们，增强了他们的责任感。激发了宝宝热爱班集体情感，萌发为集体、同伴服务的愿望。</h3> <h3>本次竞选场面壮观，很多小朋友都争当领军人物，发挥自己的聪明才智，乐观自信，勇敢大方的在同学们面前说出自己的想法，这就是成功的第一步</h3><h3> 此次竞选班干部，总有七位同学获得大家的一致好评，脱颖而出，相信你们也将在未来的学习和生活中以身作则，更好的帮助更多的同学，为班级服务，使大一班的孩子成为众人的骄傲，相信你们</h3> <h3>孩子们每一次的精彩呈现，都在印证着跨世纪教育的孩子就是不一样。在蒙氏教育熏陶下的孩子们懂事知礼，在跨世纪教育下的孩子也会将在今后的每一步都走的更加扎实稳健。</h3><div>蒙氏教育是最科学最先进的综合素质教育，培养孩子健全的人格，为孩子一生幸福做准备。</div>