探究教学效果, 打造高效课堂——记鄱阳思源实验学校“小学高段语文老师教学比武”活动

思源实验学校教研处

<h3>5月份的低年级语文"教师比武"活动,让人记忆犹新,6月又迎来了中高年级语文"教师比武"大赛!6月季,考试季。校领导对此次活动的重视程度丝毫不减,老师们对活动的激情从未减退!在全体评委的辛勤工作和全体参赛教师的积极投入下,此次活动圆满落下帷幕。</h3> <h3>本着公平公正的原则,此次活动的评委均由我校向县局教研室特别邀请,最后由教研室资深语文教研员余春泉,带领来自饶州街道办五一中心小学雷喜平老师和来自东流湖学校李洁老师,来参加此次评委工作。非常感谢各位评委百忙之中抽空来我校指导工作!</h3> <h3>活动中,老师们的课各有千秋,有的如山间溪水,娓娓道来;有的像平静的湖面,微泛涟漪;还有的像大海的波涛,跌宕起伏。1号选手施美玉老师的课思路清晰,详略得当,引导学生抓关键词句,体会小说情感!有效达到教学基本目标,并进行拓展延伸,激发了孩子们对老汉的崇敬之情。</h3> <h3>2号选手彭美枝,身怀六甲却激情高涨。她的《一个小村庄的故事》,让孩子们轻松中思考爱护环境的重要性,并教育孩子们"保护环境从我做起,从点滴做起!"</h3> <h3>3号选手王志鑫给大家带来的是《一个中国孩子的呼声》,课堂中,王老师让学生自主探究,环环相扣,最后让孩子们深刻"和平"是多么可贵!</h3> <h3>4号选手张赛伟带着我们一起走进中国古典名著,让我们重温了名著的精彩,感受了古典的魅力!张老师《景阳冈》,以人物形象导入课题,激发了学生强烈的学习欲望!之后的授课也不断教孩子们去品析武松的性格特点!成功地完成了教学目标。</h3> <h3>5号选手周津老师的《生命 生命》,用评委老师的一句话说"我们不仅被生命震撼了,也被她的课堂震撼了",三位评委几乎都是用"完美"来形容她的课!她的这堂课设计巧妙,思路清晰,三维目标教学巧妙结合。整堂课周老师没有看一眼课本,可见她是多么用心!</h3> <h3>6号选手徐红英老师的《猴王出世》轻松活泼,趣味十足,让我们仿佛又回到小时候看《西游记》时的纯真年代。通过读,演,画等教学方法让学生去品析"石猴"的性格特点!</h3> <h3>紧张的比赛环节结束后,五位专家评委对老师们的课堂进行了精彩点评。她们首先对各位老师的精彩表现表示肯定,同时也指出了大家的不足,专家们指出。小学语文教学一定要注意字词的教学,不管第一课时还是第二课时,都要要字词教学;老师讲授太多,学生思考的机会不够,课堂教学应该是师生之间的双边活动;课堂情感太单一,如果采用不同感情语调进行授课,更有利于集中孩子注意力;教材处理还有待改善,教学设计还不够严谨;务必进行适当的课堂总结!最后评出了一等奖一名,二等奖两名。总之,不论什么样的课,都始终把学生成长放在第一位置上;不论什么样课堂,每时每刻不忘为师者的责任,这是我们共同追寻目标。前路漫漫,我们当持之以恒,不断反思总结,不断求索进取。教研的脚步当永不止步!</h3> <h3>小学语文本学期"教学比武"活动告一段落,但同时对大家来说,这是一个起点,在活动中大家都更清晰地认识了自己,活动结束后,大家都在思考——什么样的课算是真正的好课,我该如何达到?这就是教研的意思所在!</h3>

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