夯实教育功底 展示美术风采

.

美术

老师

比赛

婺州

金华市

参赛选手

国画

教师

公园

色彩

2018年金华市美术教师基本功比赛侧记

　　2018年五四青年节期间，来自金华各地市64位中小学美术教师齐聚金师附小，进行一场"武林大会"----金华市美术教师基本功比赛。本次比赛旨在加强金华市的美术教师队伍建设，提升美术教师教学基本素养。竞赛分三项：国画创作、风景写生、纸立体造型设计。两天时间三项比赛，内容多、时间紧，对参赛选手而言是一次综合技能的大考验……

第一场：传承国画文脉精神，弘扬中国传统文化。

国画创作的比赛主是《生活》。即要求造型生动准确，又要求表现出国画丰富的水墨韵味，并且限定在两个半小时之内。参赛老师们胸有成竹，稳步推进。用笔墨意境书写生活感受，表达意境情感。

　　整体国画作品体现出：

1．气韵美；作品完整，构图、着色、笔力，体现特有的"神韵"，或者"神似"。

2．意境美；作品具有一定的意境，表达一定的情感。

3．笔墨美；用笔有粗细、疾徐、顿挫、转折、方圆等变化，表现出物体的质感。用墨，有光彩、讲层次，求变化。笔法、墨法、章法及色彩体现出中国画特有的形式美、色彩美。

第二场：写照八婺公园大美 表现色彩光影记忆

色彩的竞赛主题为《自然》，采用现场写生的形式展开。

5月4日早晨的婺州公园，跳广场舞的大妈停下了舞步，推孩子散步的阿姨靠拢了推车，带着旅游观光团的导游也放低了旗帜。他们三五成群靠拢在参赛选手们身边，频频点头啧啧称赞。

蹒跚学步的孩子爬下婴儿车蹲在选手边上一看就是半天。

　　晨间散步的叔叔阿姨放慢脚步，细细品读美术老师们笔下熟悉而又陌生的婺州公园。

　　浙江省美术特级教师，金华市美术教研员李启云老师在婺州公园巡视赛场情况，为每一位参赛选手加油鼓劲。

此刻的婺州公园，被"书写"的美。

　　画家梵高笔下经常出现的鸢尾花，此刻如此艳丽地盛开在我们参赛选手的面前，似有深意。

　　短短三小时的创作，婺州公园的美跃然纸上。评委们一致评价我们的美术老师的色彩创作：1．有色；

从真实的、特定的对象概括色调。画面整体、和谐、有色彩节奏感，有艺术的生命力。2．有形；从自然物象的结构、形态入手，运用点、线、面、形的造型规律，色彩和形体辩证统一。3．有景；在观察、体验、分析、研究了婺州公园的基础上进行有效取舍，既具有生活的真实性，又具有艺术的典型性。4．有情；具有独特的情调，表现出一定的意境。意和境相互依存，高度统一，形成完美的情调。

第三场：构筑纸艺立体空间，书写光影交错魅力。

立体造型的竞赛主题为《生命》。

如果给你一张白纸，你能用它做什么？64位美术教师呈现64种绝妙精美的答案。剪、裁、卷、编、镂……每一种处理纸材的方式都是教师教育智慧的书写与宣扬。用数学特级教师，活动承办方金师附小俞正强校长的话说：你们美术老师太厉害了，一张白纸能变出那么多东西来！你们美术老师真是太聪明了！

我是陪爸爸参赛的娃，我特别高兴，因为看上去这个比赛很"好玩"！

这个就是我爸爸！

　　猜猜看这个是做什么用的？👀

　　这位选手在和民间草编艺人学习了编草鞋的方法之后，自己发明的编织工具！

　　这就是她的作品，寓意传统技艺与现代都是生活的对话与沟通。在场的参赛选手纷纷向她投去赞叹的目光。

　　面对一张纯洁的白纸，我们的美术老师们体现出艺术家的智慧与技艺。他们1．尽材；合理利用纸材，巧妙运用切割、卷曲、剪折等方法对纸材进行加工。2．精技；点、线、面、体组合，造型简练、夸张，形和形之间表现出优美的韵律，作品有主有次，有虚有实，自然形成一定的光影效果。3．寄情；每一件作品都有艺术趣味，能够体现出对生活和艺术的情感。

　　本次美术教师基本功比赛，不仅为参赛的老师提供了展示才能追求艺术造诣的舞台，同时为所有的老师提供了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。

正如金华市美术教研员、美术特级教师李启云老师所言：比比赛结果更重要的，是老师们在比赛中的历练与提高，是美术老师们的智慧与技艺的交流，是比赛过程中的互帮互助相互鼓励。