<h3> 为深入开展新时期小学语文教师专业素养培训，促进片区小学语文教师专业成长，发挥我县小学语文名师工作室的"带动、辐射、示范、引领"作用，促进城乡教育教学均衡发展，5月4日，新源县小学语文名师工作室教师来到阿热勒托别镇一小开展了送教活动，一片区一二年级语文教师教师参加此次活动。活动分教师赛课，骨干送课，专题讲座，评课颁奖四个板块有序进行，取得良好效果。</h3> <h3> 在油菜花灿烂开放的时节，小学语文名师工作室送教下乡正在路上……</h3> <h3> 小学语文二年级同课异构暨名师送教下乡活动任务下达后，工作室主持人孙海英老师带领全体工作室成员迅速确定了送教示范方向、送教人员及课题、活动实施方案等。指导教师积极认真指导送教教师设计教学流程，通过多次试教和反复研讨改进，为正式送教作好充分准备。<br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 在活动中，共有五位教师教师参赛，以一二年级课文进行同课异构，其中还有三位少数民族老师授课，一口标准流利的国语，张弛有度的课堂节奏，她们饱满的热情带动着学生在课文的海洋里遨游，吸收着知识，让我们看到了少数民族教师的独特风采！</h3> <h3> 热情洋溢，青春的气息充满着课堂，抑扬顿挫的读书声，学生们对学习积极性高涨。</h3> <h3> 青年教师温和的语气，注重对字词的教授，学生能够扎实的把握好每堂课的知识点，是我们老师最大的欣慰。</h3> <h3> 名师工作室的华玉红老师也积极的参与了本次片区教研活动，她充分的准备，对教材的熟悉把握，课堂上，学生的学习积极性被华老师充分的调动起来，读词读句读课文，书声朗朗，我们从她身上看到了名师工作室这一强大的后盾力量。</h3> <h3> 名师工作室选派两位教师送教，其中则克台中心小学的魏君玲老师执教二年级《雷雨》一课，教学环节进紧凑，构思巧妙，她善于启发学生，关注学生学法指导，引导学生主动参与，乐于学习；将、识字、写字、图文融为一体，其中指导写字更是一大亮点，对字精巧的分析，不同字形不同的侧重点分析，极大激发学生学习兴趣，课堂上精彩纷呈，展现了名师团队的高水平和高能力。</h3> <h3> 循序善诱，整体把握课文到对句词字的讲解，教学有梯度有层次，整堂课魏君玲老师用温暖的笑容和耐心鼓励的语气感染着每位学生和老师。</h3> <h3> 接着新源镇中学的汪育如老师送教的是一年级《动物儿歌》一课，汪老师美丽端庄的形象和亲切温和的语言一上课就吸引了听课老师和学生们的注意和兴趣，汪老师的课，内容丰富，层次清晰，恰到好处的课堂教学，极具亲和力。她能根据学生的思维特点，充分调动学生的多种感官，追求课堂教学的有效性和实效性。</h3> <h3> 汪育如老师展示了深厚的教学功底、娴熟的教学技能和驾驭课堂教学的能力。其独特的教学魅力给在场每位教师留下了深刻的印象。</h3> <h3> 精彩的授课结束后，名师工作室主持人孙海英老师以及工作室指导老师们对所授的课分别做了精彩的点评。具体结合老师授课的实际和细节，从课前导入到施教环节等各方面进行了认真细致的点评使我们茅塞顿开，豁然开朗，受益匪浅。</h3> <h3> 工作室指导老师史文丽老师就老师们授课情况也进行了点评，从教学环节的设计和课改理念的体现等各方面提出了她建设性的宝贵意见，使得在场老师们对部编教材的特点和一二年级学段的授课方法受到了新的启发！</h3> <h3> 最后别斯托别张玲老师在专题讲座《 探究识字写字教学 》中，更是对当下识字教学作了深刻的反思和剖析，分享了其在小学识字实验教学中的探索经验和有效方法，教师们深受触动，获益匪浅。</h3> <h3> 送教活动的最后一项，对参赛教师进行颁奖，名次和奖品都是激励，更重要的是通过此次活动，每位参赛教师都得到了锻炼，有助于她们尽快成长，提高教学水平，更好地投入到教育工作中！</h3> <h3> 满载成长和收获，我们在名师工作室的指导和带领下，对部编教材的使用，充满信心！</h3> <h3> 此次活动是名师工作室开展培养培训名师工作的一次成果汇报，更是促进片区教师专业成长、推动部编教材教学改革的动员和引领，辐射带动，起到推动作用。</h3>