珍贵的三张老照片，回忆六十年前中小学生生活。

老文头

上世纪五十年代初，四平市只有一所中学。后来初中高中分离，原校址为四平市初级中学校，在东边又盖了一所二层的新教学楼，成立四平市的最高学府一一四平市高级中学校。

我是一九五四年秋考进四平市初级中学的。

当时学校破天荒的招收了十八个班的学生

，我被分到一年十七班。由于校舍教室非常紧张，原学校的食堂改成了几个班的教室，最后二个班教室是收购附近几间破旧低矮的居民住房改建而成的，教室狭窄又很灰暗，虽然条件很差，能考上初中学习心里也是很快活的。

我能考上初中真的很幸运，是根本就没想到的

事情。

我小学上的比较早。四平刚解放不久，刚过完春节，刚过六周岁，我就到四平市第六完全小学上学了。旧社会上学都比较晚，上小学大都在十来岁，我是班里最小的一位。

学校离家又比较远，需要穿过三条马路才能走到学校。因为年龄及个头小，在学校里经常受大孩子欺负。

那时四平刚解放不久，市内的日本人盖的住房很多，光复后日本人回国，原有的住房都变成了公产。小学校舍是原来日本人居住的两层楼房，院子里还有一座高大建筑，是日本人祭拜用的祠庙，(类似靖国神社)。传说里面经常闹鬼，我们谁也没敢进去过。

一年级的教室在一楼。原来日本人的住房，屋子地面上铺着很厚的松木地板。

因为解放战争，四平战役打的非常惨烈，双方共出动部队几十万人，死伤数万人。周边有大量被炮火摧毁的破旧不堪的房屋，砖头到处都有。

教室里根本没有课桌，我们就用废旧砖头堆成一个低矮的课桌，在砖头课桌上放学习用品。因为刚解放，学习用的课本也没有。记得语文第一课课文是這六个字:“一個人，两隻手。”我们用铅筆写在纸上，回家练习這六个字。

可惜在六完小没念二年，学校就出了大事。一天早晨我们到学校上学，却被挡了回来。小学门口有人看着，不让进去，说是学校出了大事，校长因贪污，从院子里的大烟筒跳下，自殺摔死了。

后来学校就搬到四平市第一完全小学，我们所在的小学校名称却没有改变。

四平市第一完全小学离我们家很近，只隔一条马路。一完小学校非常宽敞，占据着两条马路。

路东有两幢日本人盖的两层楼房和一个很大的操场。路西是几栋日式建筑的别致小洋房和一个小操场。

我上小学五年级时，校长在這个小操场里给我们开了一个大会，告诉我们为什么叫完全小学。

他说过去小学分初小和高小，一年级到四年级叫初小，五年级和六年级为高小。

因为解放后的小学校一般都有初小和高小，所以才叫完全小学。

以前由初小到高小念书需要经过较严格的考试才行，现在没這么多讲究了，同学都直接由四年级升到了五年级。

要求大家应该诊惜這个时光，好好学习。

小学上初中需要经过一次严格的考试。考完试不久，发榜前几天，小学的班主任老师家访到我家。事后母亲告诉我這事我很想不通。小学己毕业了，毕业证书也早发给个人了，和小学老师应该没有关係了。

母亲告诉我，老师家访主要意思是上面有要求，对于考不上初中的学生应该到农村去干活，自食其力。

我们家一直住在城里，只是四战四平战斗最激烈时候，为躲避炮火先后两次跑到农村呆过一段时间。(相当于现在的难民)。

我们家在农村根本没有親戚，如果到农村去吃住如何解决，何况我才十三四岁，根本干不了，也不会干农活。

母亲还告诉我，小学老师只到过三家家访，我是其中一个。

這件事对我刺激很大，上初中后我就暗中下定决心好好读书，不能给家里再添麻烦，让大人替我操心了。

后来我们才知道四平市又在道里的烈土塔南面盖了一个新教学楼，准备成立四平市第二所初级中学校。

我们在道东的四平市初级中学只念了一年，家住在道里的原初中一年级同学，就全部来到新建成的四平市第二初级中学校，就读初中二年级。初中二年级的同学编成了八个班。

新建的教学楼很气派，好象和四平高中新楼是一样的。我们是這个学校，最高年级，二年级的学生。自然成为该校成立后的第一届毕业生。

由于是新成立的学校，老师也是从四面八方汇集来的。

记得当时的美術老师姓梁，原来在市文化館办墙报，我经常到文化舘看书，看到他画的很好，所以对他有印象。

他在美術课经常组织我们到室外搞风景速描。因为需要的时间比较长，作业可以一两天以后再交。這让我十分苦恼，总怕自已得不了三分。(当时实行五分制，五分成绩最好，三分为及格，二分以下不及格).

我们班里有一名同学喜欢画画。但数学比较难学，因此对数学课不感兴趣，十分头痛。

有一天他突然找到我，让我帮他做数学作业，交换条件是他替我画风景画，当吋我就毫不犹豫的答应了。

于是我把他的作业本要来，第二天再把作好的作业交还给他。

开始时，我先作好自己的数学作业，最后再写他的作业，這样等于复习了两遍数学公式。

时间长了我就感到做两遍同样的作业有点枯燥。于是在做第二遍作业时就想，能否不用当天学的公式直接写出答案，改用过去学过的定理定律，让数学作业答案得到相同的结果。

事情过了没多久，老师在课堂上公开表扬了他，让大家向他学习。不要死记硬背，要广开思路，可以用多种方法，也能得到相同结果。

当时他正坐在我前排，听到老师表扬他自己，感到非常难堪，扒在桌孑上，手却紧紧地抱着脑袋。

下课时他找到我，说這事让他感觉十分难看，希望今后别再出现這种情况。

我当时答应他，以后写作业先写他的，我自己的作业最后写，這样不同的运箅过程，就反应在我的作业本子上。

但我也提出他替我画的美術作业只要求能得三四分即可，绝对不能得五分，否则出头的楔子先烂，我也怕遇到类似情况。

這种关係持续了一年多。许多知道這件事的同学，都说我傻，我却不觉得有什么不好，他让我巩固了所学知识，为顺利考上高中打下了坚固基础。

一九五七年秋，我初中毕业，又开始升高中的统考。当时社会上正在搞大跃进，提出超英赶美，高举三面红旗的政治口号。

這一年的毕业生(当时叫应届毕业生)只能在四平高中和四平师范学校(当时四平唯一的中等专业学校，后改名四平师范专科学校，现名为吉林师范大学)两个学校中选报一个。

当时还有一个特别的规定，当年的毕业生才有资格报考上一级学校，其它年度的毕业生绝对没有报考资格，更不可能被录取。

也就是说毕业班学生，這一輩子里只有一次参加统考上一级学校的机会。不论是初中考高中，还是高中考大学，一生只能有一次报考和可能录取机会。

一九五七年还特别规定，全国绝大多数中等专业学校，一律不允许招收這一年毕业的应届初中毕业生。只能招收在职职工升入中专，在中专学习期间，照发工资，还算工龄。這就苦了当年的初中毕业生，能升入上一级学校的机会十分难得。

当年报考师范的初中毕业生很少，因为有个顺口溜是這么说的一一“家有二斗粮，不当孩子王。″(指老师)。因此报考师范学校的初中毕业生，多数都能被录取。

一九五七年四平市共有三座初中，一中和二中是公办初中，三中是座私立初中(每年都需要交学费 )。這一年报考高中的初中毕业生人数较多，平均四 五名报考高中的才能被录取一名。

后来我才知道，我们初中毕业的同班同学考上四平高中的还不到一半同学。

一九五七年国家提出大跃进的口号，东北又是重工业基地，五七年的初中毕业生找个工作並不困难。

因为自已认为初中时，学的还不错，学习成绩应该屬于中等偏上水平。统考时没有任何负担，心情轻松，所以比较顺利地考上了四平市的最高学府一一四平市高级中学校读书。

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一九五五年后初中的浯文课本进行了重大修改，包括语文，汉语(拼音)，语法三本教材。

因为读小学时曾在沈阳的中国医科大学检查出胸膜炎，被迫休学半年，返校时跟随下一年级就读，体育课也免休了。

原来小学是春节后的冬季招收，后来全国各类学校都改成秋季招生，六年的小学学业五年半就毕业了。而我因休学半年，小学整好呆了六年。

在我休学期间，全国推广普通话，老式拼音教学。即勹攵冂匚(查新华字典，后面字母手机都无法打出)。

休学半年回学校后，跟隨下一年级班就读。全班就我一个人一点也不会拼音，老师也没办法，好在考初中没考拼音，逃过一劫。

可到初二以后，全国又推广新的汉语拼音方案。用拉丁字母代替陈旧的老字母，(现在好像叫英文字母，原来的印刷体α现在改成a。只有印刷体，根本没有手写体说法。但总体变化不大。)

还分成声母bpmf,dtnl,gkh,jqx,zhchshr,zcs和韵母iuu,aoe,aieiaoou,anenangong。还有字母的大小写，以及印刷体和拉丁字母的手写体。

這可难坏了我。开始老师对照老拼音字母，让大家练习改写新字母。我是根本不懂，一窍不通。没办法，晚上加夜班苦练拼音。花费比常人多几倍的功夫，总算学完了。

但平舌的zcs和卷(跷)舌的zhchsh总是分不清。老师说，东北人都是大舌头，我有时也分不清，弄混了没关係，都算对，不扣分。

年青时纪忆好，初高中学的知识，几十年后也不会忘。尽管我头部受过两次伤，孙子上幼儿园学拼音，小学甚至初中的课外輔导，我也能搞定。可以说和当年学习踏实有很大关係。

由于时代久远，多次搬迁，手中竟然找不到一张初中和小学时候的照片。

這是一九九五年九月四平市实验中学(市重点高中，也称四中)校庆活动在学校操场上的大会会场。

我们原第二初中首届三年八班毕业同学，现住在四平校友们，自已拍摄的校庆会场的局部照片。

這是同为初中和高中的同班老同学，一九六O年考入吉林大学后的照片。当年流行這种长条形留影照片。

這是考入省城各大学的老校友，相互索要照片时得到的。

這是原四平第二初级中学校三年八班毕业生，三十七年后还能联系到健在的，部分校友的唯一重聚。

前张照片的女同学在一九九五年实验中学校庆时，在团体照中前排中间位置。當时任学校的工会主席，校庆后也退休了。

时间过得太快了！照团体像时，在场的大部分人都己退休了。

后排左一是本人，因身体原因当时也退休二年了。

這是一九九五年九月一曰参加校庆活动后，在四平市实验中学(四中)学校新教学楼前，原初中三年八班老校友们的团体照片。