<h1 style="text-align: center;">🌱 <b>活动 1</b></h1> <h5><b> 沙砾的今天是高山的过去，我们的今天是前辈们的过去。九十九年前的今天，那群壮志满怀、热血满腔的鼓手，黑衣灰裤，蓝衣布裙，年轻的脸上青涩尚未完全褪去，眼神中的坚定与决绝却如猛虎之獠牙，草原之野火。何来"百无一用是书生"，从来是"一寸山河一寸血，十万青年十万军"。如横渠先生所说读书的目的不过是"为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平"，非常幸运，在今天的研讨会，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">青年教师</span>的授课让我们看到了"授业解惑"的传承之道也让我们看到了时隔百年，"五四精神"热血仍殷。</b></h5> <h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>课堂一 陈翠 《绝句》</b></span></h5><h5><br /></h5><h5> 陈翠老师执教的《绝句》，有机而有效的做到了情理相融和情理合一。她在教学过程中既注重情感、情境、情趣等感情因素，又突显文理、学理、道理等理性成分，以理为骨、以情为肉，使课堂教学骨肉丰满。</h5> <h5> 她有意识地引导学生深入诗歌的内核，启发学生发现并揭示对联诗的特点她通过男女生配合读对联，让学生感受诗人用词的精妙。</h5> <h5><b style="color: rgb(57, 181, 74);">课堂二 陆晨 《忆江南》</b></h5><h5><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><br /></b></h5><h5> 《忆江南》是唐代白居易描绘江南春景图的绝妙词，陆晨老师这堂课让我们有一种身临其境，如痴如醉的感觉，至今仍回味无穷。在这堂课中老师们受益匪浅，大开眼界，原来课堂可以这般美，这般活！在这堂课中，老师们......</h5> <h5> 在陆老师抑扬顿挫的配乐朗读中，孩子们真正体会到江南的好、以及白居易眼中美丽的江南。</h5> <h5> 在挖掘词中所蕴含的深情部分，陆老师抓住题中的"忆"字和词中的"旧曾谙"三字引导孩子们驰骋想象，想象词人此时的心情……"他所追忆的仅仅是这江花这江水吗？那绿绿的江水中，流淌着白居易对江南的思念啊！他思念的不仅是江南的景，还有江南的百姓，江南的朋友……"陆老师用她那情动而辞发的教学语言，引领孩子们潜心会文……</h5> <h1 style="text-align: center;">🌱 <b>活动 2</b></h1> <h5><b> 相逢尽叹诗词妙，跨越千年。吟诵流连，一席听取沁心田。</b></h5><h5> 2018青年节来临之际，我们有幸目睹邵友军老师的风采。"诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。"邵老师用自己亲历的教学案例，向我们传递何为诗？</h5> <h5> 诚如友军兄所言，在读诗词的过程中我们不断充盈着自己的内心，诗词对于我们人格的影响是"随风潜入夜，润无细无声"，潜移默化中滋养了人文情怀。唐宋诗词尽美矣！唐诗宋词尽善矣！</h5><h5> ——童姣仙</h5> <h5> 作为人，我们有心灵有感情，我们天生就应该爱好诗词，以空灵之心，来接受诗词中描述的宇宙万物如此美好的生命迹象。</h5><h5> ——陈玉肖</h5> <h5> 古诗词是中华民族的瑰宝，它见证了泱泱中华五千年的繁荣与沧桑，它如一颗璀璨的明珠，散发着自己的独特魅力，纵使历经千年，却依然历久弥坚。整个讲座，我们在经典的长河中尽情畅游，千年的月韵诗情亦深深地印在我们心间，这真是品味经典，魅力无穷 !</h5><h5> ——周红英</h5> <h5> 初闻先生之名，乃是我最困惑时期。因即将带着《渔歌子》一课，走进金华市语文教研组长素养大赛。多少个案前灯下，多少次试教修改，感觉用尽洪荒之力，仍不能有所突破。带着这份混沌与困惑，迈进环城小学，向先生请教。记得那也是一个春意未尽的初夏之时，给我印象最深的是先生那双睿智的眼睛，仿佛随时就能洞穿你的一切。一节课下来，不觉已是汗涔涔。不知道这堂课在先生眼里会是多么糟糕。课后，先生微微笑意，给了我诸多肯定，同时针对这堂课的不尽之处，对我这个冒昧打搅之客，予以耐心指点，虽然最终我并没有带着这一课走上比赛的讲台，但是，这一课却深深留在我心底，直至如今，顺着先生的指点，仍然对这一课反复锤炼，念念不忘。今天我有幸又目睹先生的风采，依旧是那双睿智的双眼，但多了一份刚毅与坚定。能坐在席下聆听先生漫谈古诗词教学，乃是人生的一大幸事。闻先生之言，那些平日所见最熟悉的诗文，那些我们自认为最恰当的解读，经过先生指点，让我们茅塞顿开，原来诗中还藏着那么多我们未知的秘密。先生紧扣诗文的难点、疑点、妙点，为我们打开了古诗词教学的另一扇门。随着部编教材的推广普及，古诗词教学得到了空前的兴盛，借着先生的这阵春风，古诗词教学，以她全新的样貌，向我们走来！</h5><h5> ——姜叶君</h5> <h5>编辑:凌 丹<br />审核:姚晓芬</h5>