<h3 style="text-align: center; ">"历山华彩谱新章，<span style="line-height: 1.5;">群英荟萃源流长。</span></h3><h3 style="text-align: center; ">儿童为本立中央，<span style="line-height: 1.5;">深耕细读育栋梁。"</span></h3><h3> 五四青年节之际，舜耕教育集团一群充满青春朝气，有职业追求的老师们齐聚舜耕小学，举行了"群英慧"儿童阅读工作室成立暨授牌仪式。山东省作家协会刘海栖副主席、济南市市中区教研室赵霞副主任、教研员朱国红老师、舜耕教育集团胡爱红理事长、工作室十二位团队成员及教师代表出席了成立仪式。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">工作室名称解读</b></h1> <h3> <span style="line-height: 1.5;"> "群英慧"儿童阅读工作室是在舜耕生态化教育理念下，继"历山华彩"，"源媛"工作室之后又一新的学习成长共同体。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 工作室取名"群英慧"，"群"即"众"，代表团队，"群"又指"卓尔不群"、与众不同，团队成员，都有志于儿童阅读的研究，因儿童阅读这一目标走到一起。"英慧"即汇集英才和智慧，同时也是工作室发起人"梁英慧"老师的名字，梁英慧老师是市中区名师，浙江特级教师王曜君名师工作室成员，多年来一直专注于儿童阅读研究工作，舜耕教育集团以本次工作室成立为契机，发挥她的名师辐射力量。</span></h3><h3> 工作室LOGO由红、黄、绿三种暖色调组群成，象征着身心两健、气质独特的舜娃们，在舜耕小学这片生态化沃土上健康成长。图标由"腹有诗书气自华"的舜耕学子和滋养他们的精神食粮书籍所构成。儿童在图标的正中央，说明工作室研究的出发点和落脚点都在儿童，以儿童为本位进行深入研究。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">齐诵《点灯的人》，聚焦儿童阅读</b></h1> <h3><span style="line-height: 1.5;"> 悠扬的音乐声中，十二位核心成员逐一登台亮相，大家在诗朗诵《点灯的人》闪亮登场。在前期自主申报的基础上，这十二位核心成员成为了"群英慧"儿童阅读工作室的中坚力量，其中既有几十年丰富教学经验的副高级职称的骨干教师，有舜耕集团的"中国好人"，也有年富力强的中坚力量，富有青春活力的青年教师。不仅局限在单学科，还有英语学科中儿童阅读的中坚力量。工作室的成员们希望自己像诗中的李利那样，做儿童阅读的点灯人，把儿童阅读之灯点亮。</span><br /></h3><h3> </h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">隆重举行授牌仪式</b></h1> <h3> 市中区教研室赵霞主任、舜耕教育集团胡爱红理事长共同为"群英慧"儿童阅读工作室授牌。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">工作室愿景和规划</b></h1> <h3> 梁英慧老师做为工作室的发起人，阐述了工作室成立的缘起，愿景，以及工作室的规划。"群英慧"儿童阅读工作室依托在具有浓厚阅读氛围的济南市中区，成长于生态化教育理念指导下生机勃勃的舜耕教育集团，工作室的每一位成员，都要播撒儿童阅读的种子，让阅读的种子生根发芽，开花结果，成为光荣的"儿童阅读播种人"。</h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> "群英慧"儿童阅读工作室，将致力于儿童阅读研究，构建内容丰富、体系完整的儿童阅读课程体系；丰富儿童阅读方式；培养儿童终生阅读习惯；构建有针对性、过程性评价，让评价体系推进儿童阅读. 让阅读成为儿童、教师生命生活的最美样态。 </span></h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">核心成员智慧分享</b></h1> <h3> 舜耕教育集团高度重视儿童阅读，在市中区海量阅读、经典诵读、班级读书会整本书阅读三个团队中都有骨干老师参加。也涌现出了一批致力于儿童阅读研究的骨干教师。在成立仪式上，工作室的核心成员围绕"绘本阅读"，"整本书阅读"、"经典诵读"，以及"跨文化英语交流"等，从多个角度，阐述了对儿童阅读的理解及阅读指导实践，得到了与会领导老师的高度认可。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">达成"美丽约定"</b></h1> <h3> 工作室成员共同制定"美丽的约定"：倡导师生共读，教师阅读在前，学生阅读在后，让积累和反思成为一种自发的阅读习惯，让交流成为工作室阅读研讨常态，让分享成为阅读的乐趣，让每个小伙伴在阅读中感受到认同与快乐。</h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 工作室将以自己的实际行动，以星星之火，点亮儿童阅读之灯，成为舜耕教育集团，济南市中区一张温馨的阅读名片。</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">领导勉励期望</b></h1> <h3> 舜耕教育集团胡爱红理事长祝贺"群英慧"儿童阅读工作室的成立，感谢区教育局、儿童阅读专家、以及舜友们对舜耕教育集团工作的支持，勉励工作室成员充分利用好资源，聚焦"儿童阅读"展开深入研究，发挥工作室"种子"的力量，让孩子们在优质阅读中幸福成长。</h3> <h3> 区教研室朱国红老师现场赋诗一首：</h3><h3> 历山华彩谱新章，群英荟萃源流长。</h3><h3> 儿童为本立中央，深耕细读育栋梁。</h3><h3> 读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。</h3><h3> 书卷多情似师心，不辞长做点灯人。</h3><h3> 朱老师站在儿童阅读的立场上，解读了阅读带给老师们职业成长的作用，鼓励老师们做儿童阅读的点灯人。</h3> <h3> 市中区教研室赵霞主任高度评价舜耕教育集团生态化办学理念，"群英慧"儿童阅读工作室是舜耕教育生态系统中开出的一朵美丽的花朵，工作室成员要用心培育，辛勤浇灌，绽放美丽的光彩，在儿童阅读研究中成就孩子，成就教师自己。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">专家智慧分享</b></h1> <h3> 著名儿童文学家、山东省作家协会刘海栖副主席回顾了自己在阅读中一步一步成长的经历，鼓励老师们亲近书本，亲近阅读，永远保持一颗赤子之心，永葆一颗童心，投入到儿童文学的阅读与创作中来。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">未来前景展望</b></h1> <h3> 舜耕教育集团生态化教育，使老师们向上生长，美丽绽放，在学校生态化教育理念影响下，一批又一批有理想、有志向的老师，积极投入到自主研究中去，相信生态舜耕会涌现出越来越多的研究共同体，舜耕师生们各美其美，百花齐放。</h3>