<h3> 短短的半日观摩活动，让老师们受益匪浅，有反思才有进步，让我们来看看老师们的学习心得吧！</h3> <h3 style="text-align: center; ">小班段</h3> <h3> 刘健珍：通过丽水实幼的半日观察活动，让我感触最深刻的是宝贝们的晨间活动，晨间活动时间大概一小时左右，老师对晨间活动非常重视，时刻观察宝贝们的一举一动目光从不离开，其中的投球运动不仅锻炼了宝贝们（投 跳 捡 数）等技能，也增强了他们的合作意识（有的投有的捡），在整个晨间活动过程中教师不断的鼓励和表扬宝贝再接再厉，这位教师的精神值得我们去学习。</h3> <h3> 蓝蔚芳、刘晓:晨间活动丰富而富有趣味,所用的器械和摆放的位置老师都询问幼儿的意见，能够使幼儿在玩中学在学中玩,很好的调动了幼儿的天性.老师也是时刻关注每一个幼儿的活动情况，对于能力较弱的幼儿老师亲身示范，及时鼓励和交流。</h3><h3>区域活动时，老师提供了丰富的区角材料,幼儿能发挥自己的想象力构思，在实际操作中认真的态度、无形中透露出的规则意识，都另我们深深折服。</h3> <h3> 游红梅：人活到老,学到老,给孩子一杯水时,自己拥有一桶水已经不够了,作为教师要变成潺潺流水,生生不息的河流才行.所以幼儿园为我们提供了一次学习的机会，今天参加这次活动的老师们精心准备，为我们展示了非常精彩的活动课，让我们非常直观的感受到了先进的教育理念的体现。教师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得出，每一个环节都经过老师认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，老师们都做到了心中有数。</h3><h3> 早上半日的活动课，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。活动中，老师教态自然，尊重每一位幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。</h3> <h3> 李夏燕：很荣幸能有这次听课的机会,让我能够领略园内的课堂风采,执教的各位教师都非常的优秀,我觉得她们半日活动组织有序,课堂教学构思巧妙,教学方法各有所长,效果好,充分发挥了幼儿的主体性作用,让孩子们在游戏教学中快乐的学习,让游戏教学贯穿于整个活动,使我感受颇深,受益匪浅.对于新教师来说听课是获得教学经验的一种更好的方法,通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助。总之,今天的半日活动给我的触动很大,给我的工作带来了很大的启发和帮助.在今后教学工作中要不断去学习、去观摩、去实践,多学习老师的优点,改进自己的不足,尽心竭力把教学工作做的更好一些。</h3> <h3> 华桃丽、雷红：当我和雷老师走进小六班的美食区，发现小女孩已经在美食区干活，这个区域里放入了很多食物，她拿出其中的笋（是最嫩的尖头部分），我们走过去的时候小女孩问我们："客人老师，你们要吃笋吗？"然后我们回答好的时候，她开始剥笋壳，剥完后开始切，在切的过程中有一节笋特别硬，小女孩切不动，她寻求了我们的帮助，切好笋之后，她将笋烧好，并且端给了我们说："客人老师，笋烧好了，可以吃啦"在这一系列的活动中她很细心很专注并很有耐心。孩子在活动中表达了自己的想法并且与老师会进行分享和交流，让我们感觉非常棒！</h3> <h3> 刘欢、张佳奇：今天在实验幼儿园的半日活动参观，让我收获颇丰，我今天跟的是小六班，小朋友到了幼儿园很快就投入了晨间活动，我发现在一开始教师都是让小朋友自己动手的，引导小朋友按照自己的想法摆出道具，在活动中教师的目光没有离开过幼儿，在活动中一直在表扬和鼓励幼儿。在投球的时候发展了幼儿的手臂力量，在捡球的时候发展了幼儿数数的能力，真正的是一种在学中玩，玩中学。</h3><h3>我发现这个班的区域都很有特色。区域活动时，我走到了烧烤区，"老板"看到我就说:"客人老师，你要不要吃点烧烤呀？"一边说一边把烤串放到烤箱上。当他拿给我的时候"这个烤串一块钱。"说完他看了看我，"客人老师，你不用付钱，这个烤串我请客，请你吃吧。"小朋友看到我手上没有钱拿着，就很大方的赠送给了我。小朋友在区域活动中非常的生活化，小朋友很有人情。小朋友在幼儿园就是一个小小的社会呀！</h3> <h3> 王欣、邱雯静：观摩活动中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，小朋友在进行区域活动的时候过程非常有序。有的是厨师，有的是服务员，有的送快递……让我印象深刻的是小朋友扮演的银行工作人员 ，负责取钱的工作，这个小朋友算数能力很不错，能够准确的给出其他幼儿所说的金额。通过这次学习，让我有了很大的启发，接下来我会更加努力的去学习，不断的进步，成为一名优秀的、受孩子喜欢的幼儿园教师！</h3>