<h1> 六岁到十二岁是儿童思想、精神启蒙的关键时期，是他们的精神、情感、态度、价值观等形成的关键时期。这一时期是阅读的丰沛期，他们就像一块海绵，遇水即吸；不限题材，不拘类别，凡是新鲜的、有趣的，他们都喜欢。所以在这一时期培养孩子广泛阅读、扩大阅读面、增加阅读量，提倡多读书、读好书、好读书、读整本的书，激发孩子们的阅读兴趣，让他们想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，在读书实践中陶冶情操、获得真知，显得尤为重要。</h1><h1> 为了培养提高学生阅读能力，将课内与课外相结合，新民街小学开展了多种形式的读书活动。“亲子共读”是诸多活动中的一个。学校每学期都会发出倡议，号召每一个家庭重视起孩子的阅读，并且学校推荐阅读书目，给每位学生下发《阅读记录表》，对阅读时长和字数都做了规定，要求家长每天陪伴孩子读书填写阅读记录表，两周上交一次，班主任和学校都要进行检查。我们发现在家长的陪伴和监督下，我校学生阅读面和阅读量都在提升，绝大多数学生已经养成坚持阅读的习惯。 </h1><h1> 但是我们也发现还有一部分家长因为种种原因，对孩子阅读书籍不够重视。家长是孩子最好的榜样，在今年以“阅读点亮生命，书香伴我成长”为主题的读书节期间，学校再次发出号召，号召全校家长与孩子一起阅读一本书的活动，并填写一份亲子共读单。从共读单我们发现，很多原来不重视这项工作的家长，有了转变，从他们的感言中，我们看到了他们的悔悟，也看到了他们的信心和希望：</h1><h1> “与你一起阅读是多么幸福的一件事，我愿意与你一起阅读，一起进步，拥有渊博的知识才是最大的财富！”</h1><h1> “我作为家长应该做检讨，这方面做的不够到位，以后要好好地认真地陪着孩子读书，陪孩子学到更多的知识。”</h1><h1> “父母陪伴孩子一起读书太重要了，将影响孩子的一生。作为孩子的父母，在繁忙的工作时间外挤出时间和孩子一起读书吧，为孩子树立一个阅读学习的榜样，成就孩子的人生！”</h1><h1> “听完孩子读完这段话，作为妈妈，我觉得责任更重了！我们除了给孩子创造好的生活条件，更需要陪伴孩子，让孩子物质上和精神上都不孤单！让孩子明白，读书不是任务是享受！”</h1><h1> “送给孩子的没有华丽的语言，没有奢侈的玩具，更没有一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，只有最普通的陪伴。陪伴才是孩子一生的财富，希望不要错过他成长的每一天。你的成长爸爸妈妈都看到了！加油！”</h1><h1> “培养儿子养成阅读的好习惯确实是一条挺难走的路程，由开始的不愿意读书，到如今的按时阅读，真的感到很欣慰。希望宝贝在这条路上越走越顺溜，希望学校将此项活动一直开展下去！”</h1><h1> “据说清朝康熙年间内阁学士、刑部尚书徐乾学传给儿孙们的就是一楼图书，在古人的观念中世代书香传家风，有读书的父母，才有读书的子女。我会让我儿在书香中成长，感谢学校开展的亲子阅读活动！”</h1><div> ……</div><div><br></div><h1> 亲子共读活动普及到全校每一个孩子的家庭，又一次激发了全校家长陪孩子阅读的热情，让家长更加关注孩子的阅读。一句句掏心窝的话让身为教育者的我们感到责任重大，意义非凡。</h1><h1> 亲子阅读，远比人们想的要高尚，它不是功利性的增强语感，扩大视野，也不仅限于现实化地提高孩子的阅读水平，它是对人性的修养，对道德的升华，更是对智慧和人生境界的提升！愿亲子阅读成就孩子们更加幸福的人生！</h1> <h3>一年级亲子共读单</h3> <h3>二年级亲子共读单</h3> <h3>三年级</h3> <h3>四年级亲子共读单</h3> <h3>五年级亲子共读单</h3>