<h3>尊敬的幼儿园老师，各位家长，</h3><h3>大家好！</h3><h3>我是小（一）班小朋友孟东俊的妈妈，今天有幸与大家畅所欲言的谈一谈亲子阅读的一点点亲身体会，希望能与各位达成共识，谢谢！</h3><h3><br></h3><h3>古人说：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。”</h3><div>阅读的好处多了去了。</div><div>往小了说，爱阅读的孩子思维与视野较为开阔，同人谈吐交流的语言也会比较丰富，思想境界也会处于较好的状态。同时，养成喜欢阅读的孩子的理解能力强，懂得生活方面与在园里同老师阿姨，小朋友们的交流，沟通的东西也会有许多，因此，我在通过与孩子选择晚上睡前半小时的母子看书阅读一段时间来，发现自己孩子在生活等诸多方面进步不小，变化也特别明显。</div><div>往大了说，阅读就是站在前人的肩膀上，站得高看得远，眼界和格局自然也就不一样，人生的道路也就有了更多选择的可能。</div><div>许多家长都在嚷嚷着不让孩子输在起跑线上，</div><div>对于这个“线”在哪，如何开始跑，其实大部分人也没有准确的定位，甚至有人仅仅是说说而已。</div><div>其实，通过我同孩子这段时间的亲子阅读以来，似乎从中体会或悟出了这条起跑线的定位，那就是亲子阅读，这应该就是困惑了有的家长好长时间解决不了的切入点。</div><div>谈到爱阅读的家长与孩子这个话题，其实这中间不光能增长和提高上述所描写的那些些优点，家长与孩子的形象气质好，家庭环境氛围好，这都会因为亲子阅读而带来的启发和影响，所谓“腹有诗书气自华”嘛。</div><div>一个人的阅读习惯是从小养成的。尤其作为独生子女的妈妈，每天工作再忙，也要尽量挤出一些时间来陪孩子读书，养成这种习惯，不仅对孩子的成长有帮助，同时也使自已从中增长不少知识，特别是能促世与孩子的沟通了解，尽而增添母子间的感情深化和爱心，对营造家庭充满温暖与温馨，尤其促成正能量家风家教这种氛围，都会产生积极的影响。</div><div>今天分享一些心得，供大家参考。</div><div><br></div><div>1、什么时间段适合读书？</div><div>我陪孩子阅读，白天一般按排在周末与节假日的上午，大部分时间多按排在晚上睡前半小时或四十分钟左右，有空的时候也都比较随意，可以读。</div><div>带小孩出门玩，或办事一般也会随身带本书。比如在公园，车站等车时，各种需要排队等候的场合也比较适合，总之，养成这种自然习惯，给孩子读书的机会就会多起来。</div><div>有时同孩子爸一块自驾外出时，车上都会备上一些孩子喜欢看的看图识字之类的，在车上看书，书的字号要比较大字号，这样方便在略微摇晃的车上阅读。</div><div>到周末去孩子姥姥，姥爷那也常带本书，目的是让孩子这种习惯始终持续地而保持着。</div><div>晚上睡觉之前是阅读必不可少的最隹机会，是一定要读的，无论多晚多累，必须要读了故事才肯躺下。</div><div>洗漱完毕，和孩子坐在被窝里（小的时候她在我怀里，大一点和我并排而坐）的读书时光，最幸福温馨。</div><div>东骏娃打小都非常享受睡前读书，常常在读完故事后表白“妈妈，我爱你”。</div><div>如今孩子非常喜欢读书，尤其现在长到了上幼儿园的年令，有时每到晚上，骏儿可以自己看书半个小时左右，每当我在忙家务，忙白天落下的工作任务的时候，孩子安静地坐在一旁看书，真的让我这个当妈妈的很欣慰，也很感动。</div><div>2、如何给孩子选书，读什么样的书？</div><div>有的妈妈说自己嗓音不好，做不到抑扬顿挫、声情并茂，读书无趣，不适合给孩子读。</div><div>其实，在每一个孩子的耳中，妈妈的声音都是世界上最好听的声音。这里说的好听，未必是从乐音的角度看，而是说妈妈的声音让孩子觉得熟悉、安全。</div><div>对于小一点的孩子，比如2岁以内，我通常不按照书上的原话读，而是把句子口语化，情节简单化，方便孩子理解，大一点后再逐步回归本来的样子。</div><div>如今给儿子读书，除了在儿子小的时候买的《巧虎》连环画外，其余的书本全部按照字面读，一字不错。</div><div>2岁以内的宝宝，可不可以照着书读呢？当然可以。骏宝儿爸爸就不擅长声情并茂添油加醋，他每次给孩子读书都是照着字面读，孩子一样听得津津有味。</div><div><br></div><div>3、如何选书？</div><div>经常有宝妈让我推荐书，整理书单是一个大工程。</div><div>我不喜欢那种严格按照年龄分类的书单，比如说3岁读什么，4岁读什么，上半年读什么，下半年读什么，其实，孩子喜欢什么，就选什么样的书，如我姐的孩子喜欢看描写各种汽车，工程机械之类的，她就按照孩子的兴趣来选择，据了解，我姐的孩子由于从小就喜欢玩汽车，看汽车，到目前，一个仅四岁多点的幼儿，到街上竟能识别中外十多种不同牌号，型号的大大小小的汽车，尤其人家看的，由美国摄制的《汽车总动员》1,2这些动画片，就凭借剧中的讲解，也能给大人叙述好多不同类型赛车的情况。</div><div>每个孩子都不一样，哪能那么严格地区分？</div><div>在列出推荐书单之前，先说说选书的原则：</div><div>1）0-2岁</div><div>这个阶段的孩子理解力还很弱，可以从听觉、触觉、视觉等方面着手，让孩子感受到书是有趣的，培养孩子读书的习惯。</div><div>可以读儿歌童谣这类，琅琅上口，培养孩子的韵律感。</div><div>可以读撕不烂的布书、适合动手的洞洞书、硬纸板书（不容易撕坏，也不割手）、音乐游戏书等等。</div><div>原则就是字少，图画多、大，色彩丰富（但切忌搭配低俗刺眼）、形式多样、材质多样。</div><div>2）3-6岁</div><div>这个阶段的孩子能理解一般的口头语和书面语，词汇量也日渐丰富，但识字量还不大，无法自主阅读。</div><div>3-6岁适合读各类绘本，从字少图多逐步过度到字多图少。</div><div>从最初和日常生活相关、和小动物相关的小故事，逐步扩展到科普百科类的图书，从短故事逐步过渡到长故事。</div><div><br></div><div>随着孩子慢慢由小班，中班到大班，其识字量也会随之有所增加，此时，家长也可以培养孩子自主阅读。</div><div>这个阶段推荐从注音版图书开始，不是可以趁机学习汉语拼音，而是注音版图书字间距与行间距都比较大，一页的字数不多，孩子读起来不费力。</div><div>到后期可以没有注音，但是字体不要太小，以免伤眼，再说半天也翻不了一页，没有成就感啊。</div><div>内容从短篇小故事开始，逐步过渡到长篇。</div><div>对于养成孩子从小就擅长看书读书的良好习惯，家长的影响是很重要的，如果爸爸，妈妈一有空就抱了个手机玩游戏，看微信等，那么，要让身边的孩子从小养成阅读的习惯可能吗？因此，家长应该在阅读这个习惯的形成中身先示卒而率先垂范。</div><div>这个年龄段的孩子已经养成了阅读习惯，如果还没有养成习惯，后面会比较难养成了，因为以后上了小学，功课会越来越多，时间也会越来越少了。</div><div>书的形式没什么好说的，但是内容我们一定要把关。尽量挑选能激励孩子成长之类的。经过</div><div><br></div><div>4、特别推荐——童诗和漫画</div><div>特别推荐童诗和漫画这两类书给大家。</div><div>给孩子读唐诗的好处就不用我说了，语感啊文化内涵啊气质啊，大家都知道。</div><div>我要推荐的是现代童诗。</div><div>骏宝儿从3岁多点，就特别喜欢跟我一起读唐诗，那韵律感，只可意会不可言传。</div><div>我儿子打小酷爱看巧虎的故事，我与老公商量着在网上给订了整套系列的《巧虎》，到后来又给孩子买了许多目前影视播放的动画片比较热门的《小猪佩奇》，《奥特漫》等，在孩子阅读方面，我与孩子他爸是最舍得投资的。</div><div><br></div><div>在千千万万个诸多家庭中，有着多种多样不同性格，不同爰好与兴趣的家长和孩子，如何选择哪种亲子阅读方式不尽相同，名有所异，但唯一能形成共识的是，呼吁全社会所有家长都建立起良好的亲子阅读习惯，尽而在新时代，新生活中，不忘初心，同行合一的把握住机会，真正不要让自己的孩子输在起跑线上。</div><div><br></div><div>注：作者根据女儿口述整理偏写</div><div><br></div>