初夏的那抹阳光 一南丰附小数学组研课活动小记

浅喜清欢

　　人间五月，风柔雨润，草木多姿。在这生机蓬勃的初夏，数学组研课活动的帷幕在我们热切的期盼中拉开了，又在我们无限的喜悦中合上了。这一开一合间，留给我们的是满满的收获和深深的的反思…

　　聚智，如切如磋；试讲，如琢如磨。看，偌大的多媒体教室虽然只坐着两个年级的数学老师，前台上课的老师却没有丝毫懈怠，从导入环节到新知探索再到应用总结，上课老师一丝不苟地将自己的理解与设计尽情展示出来，不藏拙、不敷衍。观众席上的老师静静地听着、认真地记录着、默默地思考着一一＂这个环节处理不错＂、＂这个知识点讲得有些含糊＂、＂本堂课学生情绪调动是不是不够充分？＂看来课后大家还得继续讨论哦。

　　好似心有灵犀，三个团队竟然不约而同地选择了＂图形与几何＂这个单元的内容，而＂图形与几何＂这一模块又正是我们小学数学教学的一大重要领域，那这次研课就以＂图形与几何＂为主题吧。

让我们一起走进课堂分享，去聆听项越老师的巜认识图形》、刘慧妍老师的巜认识角》和姜贤凤老师的巜体积与容积》，去共同领略她们的智慧与丰釆！

　　项越，一位温婉恬静的老师，听她的课感觉真像是坐在绿荫如盖的树下，静观天上云卷云舒，从容而惬意。看，孩子们在项老师耐心地引导下，人人积极参与操作过程，个个亲身体验了面的形成过程，真正在＂做中学＂中轻松地认识了长方形、正方形、三角形和圆。

　　刘慧妍，一位颖慧、会讲故事的老师，听她的课仿佛将自己置身于童话世界，轻松而愉悦。刘老师的课内容充实、设计精巧、环环相扣。瞧，刘老师领着孩子们走进图形王国，认角、找角、画角、做角、比角，孩子们在一系列的活动中对角有了深刻的认识。

　　姜贤凤，一位睿智干练、凡事都精益求精的老师，她的课永如出山之泉，干净清爽、简洁流畅！这堂课，姜老师准备了大量实物，让学生在观察、操作、比较等活动中理解体积和容积的概念。每个环节看似简单，实则严谨且直抵概念本质。

　　如果说把大象放进冰箱需三步，而＂同课再赏＂只需两步一一打开电脑、点击视频。无需等待，无需远行，我们就可以看到同一教学内容远方的同仁有着怎样不一样的处理，感受到迥异的风格带来迥异的课堂效果。感恩＂同课再赏"，让我们开阔了教育的视野；学而知不足，思而得远虑，＂同课再赏＂激励着我们不断反思，不断进取。

　　一堂课若让老师走到幕后会是什么模样？＂微课＂让我们看到无限可能。坐在台下，看荧屏上清晰的画面流畅地播放着，听肖保花、肖志明和刘国友三位老师将授课内容娓娓道来，那种感觉真是如沐春风、如浴春阳！

　　一位哲学家说：＂你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每人就有两个思想。＂听姚莲霞、赵珊丽和夏英霞三位老师的发言，有没有感到每一篇评课稿都满载着他们的思考呢？有没有与你的思想发生碰撞并擦出火花呢？

　　从＂聚智试讲＂到＂课堂分享＂，从＂同课再赏＂到＂前思后想＂，一场场圆满的活动包含着老师们辛苦的付出，一次次精彩的展示见证了老师们明显的进步！  

此刻的窗外雨过天晴，万物正拥抱着阳光肆意生长。我突然想起：此次研课活动不也正像这初夏的那抹阳光么？拥抱它拔节成长的不是我们么？