<h3>中国古代经典诗文灿若星河，是中华文化的精粹，是人类文明的积淀。我们在诵读经典中养德行，学做人。它像春风细雨一样润物无声地浸润我们的心灵。《千字文》、《三字经》、《弟子规》、《诗经》、《论语》，唐诗宋词，他们像璀璨的明星在人类长河中熠熠生辉。根据四年级学生年龄特点，以学校指导计划为基础，开展四年级经典诵读拓展活动课，使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，复兴中华民族。增强民族凝聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序，提高学生的语文综合素质和人文素养，引导学生健康成长。</h3> <h3>我国几千年历史留下了丰富的文化遗产，我们应该取其精华、去其糟粕，结合时代精神加以继承和发展，做到古为今用。经典文学作品的思想意义深远，尤其是在"重礼明德"方面更是值得今人传承的。我校的"诵读经典 传承文明"的办学理念有比较深广的内涵，包括诵读经典著作。</h3> <h3>探索出传承经典与学生健康成长的有效方法，形成良好的行为习惯和良好道德情操，学生、教师对优秀传统文化有浓厚的兴趣，并从中得到做人做事的启迪。</h3> <h3>在祖国深厚的文化土壤中汲取大量的精神养料，成为中华优秀文化的继承者和传播者。</h3> <h3>学生能够初步感受中华民族的经典优秀文化，激发热爱祖国的情感。</h3> <h3>在祖国深厚的文化土壤中汲取营养，在经典诵读中吸收为人处世的智慧。</h3> <h3>传统文化经典诵读的价值,绝不仅仅在于静态的语言知识的传递和传统文化的传承,更重要的是让孩子们在圣贤的光芒下学习成长,在孩子们的心里播下民族精神的种子,为他们打下强大的精神底 子,让孩子们能够拥有一个丰富而美好的精神家园,使他们的内心变得温暖而充盈,增强他们的人格力量,帮助他们建立起内心的价值系统,从而为他们将来的发展 提供强大的生命支撑和最大的可能性。</h3><h3>腹有诗书气自华，来一场与诗词歌赋的心灵之约，不负时光，不负你我～</h3>