<h3>2018.5.3 周四 晴</h3><h3> 今天学校统一进行阶段检测。检测前，班主任孙老师说她今天没带手机，让我在家长群里发一条微信告诉家长，有事请联系我。很快，我收到了一位家长的微信。<br></h3><div> 微信内容如下：“老师，告诉小宇把外面的棉马甲脱掉考试，要么热的太烦躁了！谢谢！” </div><div> 收到短信时，我正在别的班监考。看到短信，我不知该如何回复。泛滥的爱心之外，我看到了这位妈妈对儿子满满的不放心。她不相信一个四年级的孩子能做到热了要脱衣服、冷了要加衣服这样的事情。同时，我也很好奇。究竟这个学习成绩非常优秀的孩子会怎么做呢？知不知道热了脱衣服呢？会不会热得烦躁也不知道脱衣服呢？</div><div> 一考完试，我就来到我们班教室外，透过门上的玻璃我看到了小宇，果然穿着他的棉马甲，不过拉链是开着的。我把他请到了我办公室，我想跟他谈谈这件事。 我把他妈妈的微信给他看，问他什么感觉？他笑了，一直笑。我笑着说，你妈妈还把你当小孩子，加减衣服这样的事情你能自己搞定吗？小宇肯定说：“能！我没脱是因为我没觉得热，热的话我就脱了”。我说我相信你能做到。今天放学回家跟妈妈说说：妈妈，儿子长大了。你放心吧，这种事情我自己搞的定。孩子又问了我考卷中的一个题目就走了。</div><div> “有一种热，叫妈妈觉得你热”。热和冷没有具体的标准，只是各人不同的感觉而已。妈妈的感觉和孩子的感觉是可以不一样的，妈妈没资格剥夺孩子的感觉，更不能以自己的感觉去强迫孩子。</div><div> 我能理解小宇妈妈，因为我也是妈妈。妈妈总是为孩子想得太多、做的太多。其实，这背后隐含的是对孩子极大的不信任，不相信孩子有这样的能力。如果一个四年级的孩子没有这个能力的话，说明之前对他的教育已经滞后了。如果我们继续不放心、不放手，孩子就永远不会有这样的能力，那他就永远长不大。</div><div> 孩子的无能是父母培养出来的！</div><div> 不仅穿衣服是这样，其他事情也是这样。我教过的班里有个男孩，上课从不举手回答问题，课下也很少与同学交流。学校开运动会，他很想报名参加。班主任老师在班里公开组织同学报名、选拔，他既不报名也不参加选拔。回家以后，让妈妈告诉老师，他要参加运动会。可老师已把选拨好的运动员名单报上去了。他从不主动跟老师说话，生病发烧了也不告诉老师，老师问他，他也不说话，只是趴在桌子上哭。他爸爸指责妈妈，孩子上二年级时还给他喂饭，说妈妈这样做是要毁掉孩子。妈妈不好意思的说，自己可能包办太多了。回想起大儿子小时候因自己工作忙顾不上照顾，反而自理能力很强，现在英国留学，非常独立。现在条件好了，妈妈全职在家照顾小儿子，小儿子的表现却很不如意。这个问题值得妈妈好好反思。</div><div> 非常幸运的是，妈妈终于认识到了自身的问题，不再抱怨孩子、指责老师。妈妈爱孩子，这是毋容置疑的，但要爱的有智慧，却不是一件容易的事情。不当的爱只会毁了孩子。很多妈妈以爱的名义做着伤害孩子的事情，却不自知。这是多么可悲的事情！</div><div> 妈妈要学会放手，不能包办太多，也不能强势的命令孩子、替孩子做决定。做一个60分妈妈足矣。60分妈妈，也叫足够好的妈妈。随着孩子年龄的增长，要给孩子更多的自主空间和自由选择的权利，孩子才能体会到自身的价值，也才会自尊、自信。成长是在挫折中前行。让孩子经历一些挫折，学会自己去解决问题。心理的成长一定伴随着痛苦！没有痛苦就没有心理的成长。不放手，孩子永远长不大！</div><div> 世上所有的爱都是为了在一起，只有母爱是指向分离。孩子与母亲的空间距离代表了孩子的心理健康水平。健康的母子关系是，母子之间虽相隔千山万水，但心里距离却近在咫尺，因为妈妈住在孩子的心里。</div><div> 不光孩子需要成长，我们每一个成年人都需要不断的学习、反思，不断的改变、成长。只有我们改变了、成长了，孩子才能改变和更好地成长。为了孩子，也为了自己，我们别无选择。孩子是上天派来拯救父母的天使。</div><div> 妈妈，请放手！我要长大！</div><div><br></div>