<h1><b> 为帮助教师掌握好音乐活动中的核心经验,关注幼儿的学习过程，提高音乐教学的水平，更好地把脉音乐教学、实现游戏化音乐课堂。我园教师在林园长的带领下参加了海南师范大学附属幼儿园的"2018年海口市乡镇中心幼儿园（音乐）游戏化研训活动"。</b></h1> <h1><b> 本次研训活动目的是通过听、评课，进一步提高教师对韵律活动的基本教学流程分析。为了这次展示活动能顺利进行，我园教师做了前期准备工作。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>一、观摩与研讨韵律活动《快乐拉面》</b></h1> <h1><b> 音乐教研组成员通过视频的形式共同观摩大班韵律活动《快乐拉面》，分析音乐特点，围绕重难点的解决策略、提问与回应等方面进行探讨。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>二、制作教具</b></h1> <h1><b> 根据本节韵律活动的需求，我们制作了相关的教具。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>三、组织大班孩子进行磨课</b></h1> <h1><b> 台上一分钟，台下十年功。我们多次组织大班孩子进行磨课，从磨课中发现问题并进行整改。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b> 四、我园林吴虹老师的《快乐拉面》模仿课展示。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>五、专家现场点评</b></h1> <h1><b>郭敏老师点评<br /></b><b> 1、在音乐教学中，教师的动作美感、音乐类型和节奏要把握好;<br /></b><b> 2、让当天执教的老师上台进行动作示范，并对教师的优缺点进行了详细地评价和指点。</b></h1> <h1><b>张娜莲老师点评<br /></b><b> 1、对教师在教学活动中的评价做了详细的解说;<br /></b><b> 2、教师在活动中，起到正确的示范作用;<br /></b><b> 3、验证最好的方法是来自孩子的评价。</b></h1> <h1><b> 丁金霞园长提到，教师在教学过程中，无论遇到任何困难都要持之以恒，才能收获成长。</b></h1> <h1><b> 通过本次教研活动，让教师的专业成长有了跨越式的前进，如：音乐节奏、观察的敏锐度、分析问题、解决问题的能力、组织活动的能力等等，在今后的工作中，我们将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。</b></h1>