<h3><font color="#010101">蹲了一个多月的卫生间，终于把墙绘的部分搞定。虽然味道不怎么样，水平多少会提高点。</font></h3><h3><br></h3> <h3>* 创作的乐趣</h3><h3> 从宗旨，主题，主线，到具体的画面。从门脸，洗手间，到卫生间的统一和变化。除了熟知的动画形象需要参考，其余皆力求原创。一点点脑中的想法化成实景，有时还超出原本的期望，这是愉悦的事情。</h3><div>*辛苦疲劳</div><div> 动脑动手，双重疲倦。兴奋度从周一到周五明显逐天下降，需要休息的时间会增加。周一可以一天画到晚，除了吃饭上厕所，当然，我本来就在厕所，方便。在小小的空间里，梯子上上下下，半天时间，手机里记录步数的功能就提示～满10000步了。</div><div>*学生的关注</div><div> 画第一层，男孩问男厕画啥，女生问女厕画啥。画了这边，那边的问为啥不画他们的～偏心！画了第一层，二楼的问啥时画二楼，三楼的问三楼画啥～～～画了二楼，一楼的说二楼漂亮，偏心！</div><div>*学生的妙语</div><div> 一楼画佩琪，就是长得像吹风机的家伙～一年级的娃娃说：我都不看了，我妹妹喜欢，太幼稚！五年级的小姐姐听不下去，“你太小，社会人不是你能看懂的”😂～画鲨鱼，小孩奔走相告～卫生间的墙壁被鲨鱼撞破了…于是我做了篇（学校的墙被撞破了的美篇）。在女厕画，为了少尴尬，我常哼着歌，以提醒男老师在里边哦～一个女生进来一看，尖叫一声跑出去，我心想又不是第一天，这么大惊小怪～～门外传来“快来看，好漂亮”还有些网络语言～老师，我老人都不扶，就服你。</div> <h3>教学楼的卫生间的主旨是“趣”，想着我们通常都是以成年人的视角来给孩子布置环境，想让他们按照我们所希望的去接受一些东西。这次，不如迎合一下孩子们的内心，给他们轻松的童话世界，弱化知识，学习的元素。</h3><div>主题是童话，主线是春夏秋冬。每层搭配了学生喜闻乐见的卡通童话人物。</div> <h3>一楼小猪佩琪，春天捡彩蛋，放风筝。没想凑巧赶了～社会人～的时髦</h3> <h3>门脸</h3> <h3>洗手间</h3> <h3>二楼海底总动员，夏天正是亲近海洋的好时节。</h3> <h3>门脸，用石膏浮雕，花了我三大天，累成狗。</h3> <h3>洗手间，搞点小3d</h3> <h3>三楼秋天的夜空，当然不能就星空，不然太单调，下面配了丛林，躲几只恐龙。女生怕～于是就改成小女孩看星星，不够童话，就让几个小动物陪她们一起看。</h3> <h3>门脸，简洁，有人喜欢。</h3> <h3>洗手间，跟门脸，里间搭配，有点费脑筋，不好弄，画点小动物有童话感。</h3> <h3>四楼冬天，找了会冬眠的维尼小熊来表演，画到女厕感觉都太闹，得来点安静的，就来安静点的雪树林吧。</h3> <h3>门脸，做、画结合，请木匠了，用泡沫做屋顶的雪，买不到厚的，太平整了点。</h3> <h3>加了挂件开始装饰了，其他楼层也有些还没做</h3> <h3>怕里间太冷，洗手间做木板墙来点暖意。</h3> <h3>接下去，装灯～绿化～文字内容，绿化和文字，也是满满的创意</h3>