<h3> 主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用,是学生的必修课。通过此次活动,旨在提高班主任的工作水平,促进班主任专业素质的提升,实现班级管理的科学化、民主化与高效化。</h3> <h3></h3><h3> 一八班区嘉碧老师《相亲相爱一家人》 </h3><h3>每个人都在集体生活,要多融入集体生活。我们遇到事情的时候不要着急,先把事情搞清楚,要讲道理、有礼貌、还要守规矩,多点微笑这样大家都会喜欢你的。<br></h3> <h3> 儿歌找茬,讲礼貌的情景剧,播放班中为集体做贡献是小视频,用小卡片写下自己的承诺,在一个班集体里生活不但要遵守规矩,懂礼貌,还要为班集体做出贡献并且付出行动。</h3> <h3> 歌声传送温暖,微笑幸福万家。老师相信小青蛙回到森林努力地融入她集体,和她的小伙伴们和谐相处的!就像我们一8班的小朋友们相亲相爱一家人。</h3> <h3> 在歌声与微笑中我们结束了这一课。</h3> <h3> 五八班何丽莹老师《安全伴我外出活动》指导学生增强对自觉遵守交通规则的认识,帮助学生掌握外出活动中应对安全问题的知识,提高外出活动中应对安全隐患的能力。</h3> <h3> 家长护畅队正在维护交通。</h3> <h3> 遵守交通法规的道理,我们都知晓。但生活中情况是复杂的,许多时候对我们的考验是无声的,我们一起来思考该如何应对。</h3> <h3> 倡议书倡议全体同学要增强安全意识,时刻牢记安全的重要性。</h3> <h3> 通过今天的学习,我们知道了平时外出要注意交通安全,自觉遵守交通法规;外出活动时要跟随集体行动。这样才能做到“安全伴我外出路”,平安快乐地成长。</h3> <h3> 四八班陈锦娣老师《让感恩父母成为一种行动》</h3><h3>感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视父母的劳动的付出,认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我打算在班里开展一次感恩教育的活动,我想通过活动使学生们认识到家人的艰辛。</h3> <h3> 陈老师在带领同学们深情朗诵游子吟。</h3> <h3> 刚才的调查结果中可以看出,大家对父母的了解还是不够多的,老师建议大家今天回去了解了解你的父母。其实我们对父母的付出和父母的付出比较起来是多么微不足道的!父母为了我们日夜操劳,谱写了无数动人的篇章。</h3> <h3> 写一写自己为感恩父母第一步的行动。</h3> <h3> 父母为我们付出太多太多了,今天我们10周岁了,长大了,轮到我们为爸爸妈妈做一些力所能及的事情了。我们都希望通过这个互动游戏,唤醒我们那颗尘封的感恩之心。就让感恩父母成为一种行动!</h3> <h3> 伴随着感恩的心的歌声与手语操,让我们心存感恩,学会感恩吧!</h3> <h3> 二七班黄华华老师《两本语文书的自白》</h3><h3> 在组织本课教学时,主要是让学生在与农村小孩学习现状进行对比,从对比中感悟自身学习环境很好,从而应该停止抱怨,好好学习。活动的主要形式是:创设情境,组织活动,促进师生互动、生生互动,在表演中体验和学习,在学习后总结和升华,从而实现学习目标。</h3> <h3> 两本神奇的语文书</h3> <h3> 小品演示了一些同学对读书苦的抱怨,根据调查,除了这些,同学们还有很多不同的抱怨。</h3> <h3> 东中小学的“苦苦”在恶劣的环境,依然热爱读书,渴望成为一名“救死扶伤”的医生,真的值得我们反思“读书真的苦?</h3> <h3> 不管多难,都请再坚持一下。</h3><h3>你曾经经历的所有苦难与磨练,都不会被辜负。</h3><h3>你所有经历的,都是你的财富!</h3><h3>这个世界从来不会亏待努力生活的人。</h3><h3>就像那些名叫“苦苦”的学生,</h3><h3>即使他们从未被生活优待,却依旧努力着。</h3><h3>孩子,请相信,</h3><h3>那些你吃过的苦,读过的书,</h3><h3>都会铺成一条宽阔的路,带你走到你想去的地方。</h3><h3>不要再抱怨读书苦,那是去看世界的路……</h3> <h3> 三七班冯楚瑶老师《让尊重之风沁入心田》</h3><h3>三年级是学生道德观念形成的一个重要时期。他们开始有了一些自己的想法,内心对尊重的需求也逐渐强烈起来,但是,由于心理发展还不够成熟,与人交往中有时会表现出以自我为中心,会忽略他人的感受,有时甚至会做出不尊重他人的事情,这样不利于学生长期的人际交往,也不利于孩子的健康成长。学生学会如何在与人交往中尊重他人,日益成为越来越重要的事情。</h3> <h3> 同桌玩照镜子游戏,引导学生用心感悟,进而引申到尊重他人的意义--尊重他人,才能获得他人的尊重。</h3> <h3> 观看两位同学表演的富商与书商的故事得出“尊重意味着平等地对待他人”的结论。</h3><h3>尊重意味着以礼待人,尊重意味着认真倾听</h3><h3> ,尊重意味着珍惜他人的劳动成果。<br></h3> <h3> 通过绘本、小品、情景思考的方式让学生体会如何尊重他人。帮助学生感悟什么是尊重以及尊重的重要性。通过小组合作绘画思维导图,进一步思考日常生活中如何具体做到尊重他人,从而化为实际行动。</h3> <h3> 六二班翁国萍老师《向沉迷网络游戏SAY NO》</h3><h3> 现今的商家抓住学生的特点,将游戏设计得十分诱人,充满暴力色彩。网络游戏中虚拟的英雄,美女在鼠标的点击和操纵下,运用各种武器,跳过各种陷阱和机关,消灭来敌,险象环生,扣人心环,极富惊险刺激。结果,导致许多中小学生沉溺其中,无心学习,耽误课业,有些甚至走上违法犯罪的道路。针对这种现象,我们应提高警惕,学会抵制诱惑。</h3> <h3> 欣赏小品《都是游戏惹的祸》</h3> <h3> 实例的展示,同学感受沉迷网络游戏的原因及危害。</h3> <h3> 网络安全知识抢答比赛。</h3> <h3> 理智地对待各种诱惑,抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络游戏,用血淋淋的事实敲响警钟,予抵制网络游戏诱惑的措施,号召同学之间互相监督、帮助。</h3> <h3> 刘杰贞教研员为获得特等奖的陈锦娣老师颁奖。</h3> <h3>吴孝芋副校长为获得一等奖的冯楚瑶、翁国平老师颁奖。</h3> <h3>吴娟娟科研员为二等奖的区嘉碧、何丽莹、黄华华老师颁奖。</h3> <h3> 出席本次活动的有江为彬、吴孝芋、刘杰贞、吴娟娟、何少娟、叶曼贤、李结文、黎雪琼、梁维民、邓观莲。</h3>