<h1 style="text-align: left;"> 5月3日中午雷村中心小学语文教研组召开了以“名师指引收获多,分析内省提质量”为主题的国培线下研讨会。</h1><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 会前语文教研组组长李英娥老师反馈了四月份常规检查情况,对学生作业、练习册等提出了明确的要求和建议,希望大家一如既往地做好个人常规。</font></h3> <h3> 李颖老师做了《享受语文的盛宴 行走在修行的路上》的学习分享,她以薛法根老师的《珍珠鸟》一课教学为例向大家展示了语文名师的风采与魅力，薛老师的课以本真教育为先导,注重学生语文综合素养提升,为我们的语文课堂点燃了一盏明灯。</h3> <h3> 张帆老师和大家分享了群文教学，以五年级《人物描写一组》为例，向大家展示了名师大家深厚的文化底蕴及高超的语文教学艺术,引发了大家激烈的讨论，大家纷纷表示我们也可以尝试在中高段进行教材整合,实施群文教学。</h3><h3> 这两位老师的分享使在场的每一个人都受益匪浅，真可谓是“指点迷津解疑惑,醍醐灌顶收获多”!</h3> <h3> 接着，进行了中期质量分析，各位老师不仅从数据中做了横向分析,还更加深入的从学生试卷出发，对学生审题、书写习惯、答题技巧、及自身问题进行了纵深剖析研讨,找准了问题,以便及时查漏补缺。</h3><h3> 我们将以本次中期质量检测为契机认真分析，深入内省从以下几方面进行改进:</h3><h3>1、平时教学中，注意基础知识训练要扎实，要求学生掌握的字词要反复强调学生多读、多写、多记、并要求书写要工整，规范。</h3><h3>2、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。</h3><h3>3、注重引导学生从课文中、生活中主动积累词语有意识地积累成语。</h3><h3>4、在平时的课堂教学中，教给学生阅读的方法，提高学生阅读的能力。</h3><h3>5、作文教学方面应继续引导学生“勤练笔”，通过写日记的形式让学生去关注生活，多积累生活素材，培养学生写作的兴趣及方法，真正让学生做到“我手写我心”，同时注重运用学过的词语，加强标点符号的使用训练，逐步培养自改、互改作文的能力。</h3><h3>6、加强培优辅差工作，特别是对后进生的辅导，努力使他们迎头赶上。</h3><h3>7、平时认真审题的习惯还需培养。</h3><h3> “辅差”的同时不可忽视“培优”，切实提高优秀率，争取100％的及格率，这将是我们语文组今后工作的努力方向。</h3> <h3> 相信孩子，相信自己,相信种子,相信岁月,我们可以做的更好……</h3>