<h3> 在一次吃点心时有孩子问:好吃的番薯哪里来的呢？有孩子说厨房阿姨烧出来的，有的说买来的！于是我们围绕番薯展开了讨论，并决定自己尝试种种番薯。我们利用透明的瓶子，将番薯悬吊的方式展现，让孩子们有效观察番薯根系生长的状态，初步了解根与叶的关系，更直观的了解植物。 </h3><h3> 每天早晨孩子们都会来到自然角看一看，他们边看边说:老师，番薯怎么还不发芽啊？它渴不渴啊，我现在要不要给他喝水呢？班级自然角让孩子们在劳动中观察，感受植物的奇妙变化，增长知识哦！</h3> <h3>爷爷是个种番薯高手，来和我们一起给番薯造房子哦！</h3> <h3>番薯还可以生长在水里哦！</h3> <h3>4月15日这天我们给番薯在水里安了家哦！</h3> <h3>番薯长大需要什么呢？我知道哦，你知道吗？</h3> <h3>我每天都会来看看番薯，我还会将我看到的记下来哦！</h3> <h3>番薯喜欢干净喝干净的水哦！</h3> <h3>快看快看我们的番薯发芽咯！</h3> <h3>原来番薯萌芽的时候是没有根的哦！</h3> <h3>我要将我的发现记录下来哦！</h3> <h3>我们的番薯长出叶子咯！</h3> <h3>我要好好的看一看我们的番薯</h3> <h3>番薯长出大大的叶子了，我要记录下来！</h3> <h3>番薯大大的叶子真好看，我要画出来！</h3> <h3>看我画的好看吗？</h3> <h3> 经过我们精心的照顾我们的番薯种子在慢慢长大哦，期待番薯开出漂亮的，粉色小花哦！</h3>