<h3 style="text-align: left;"> 主题活动的来源是由图书区的一本名叫《红色棒棒糖》的绘本图书引出的。孩子们都非常喜欢这本图书。纷纷议论着有关糖果的话题！<br></h3> <h3> 结合上学期，孩子们牙齿出现的较多的龋齿问题，为了更好的教育孩子们要学会保护牙齿，我们的主题活动就这样生成啦！</h3> <h3> 可爱的孩子们提出了很多想知道的有趣的问题！</h3> <h3> 结合孩子们感兴趣的问题，经过和孩子们一起讨论，生成了我们的主题网络图！</h3> <h3> 然后再结合《指南》，做好总目标的计划！为主题的顺利开展打下良好基础！</h3> <h3> 主题活动一:《寻宝小纵队》！我们都喜欢甜甜的糖果，糖果从哪里可以找到哪？孩子通过讨论想出了好办法！王姿歆说:“可以去超市买糖果”、郑善博说:“可以在家里找一找！我家里就有很多的糖果”！郑善博小朋友的提议得到了大家的支持，于是，我们的寻宝活动开始啦！</h3> <h3> 可爱的双胞胎姐妹(张雨桐和张雨萌)找到了冰糖，还和大家分享说:“我们咳嗽的时候，妈妈用冰糖给我们熬梨水喝，可甜啦！”</h3> <h3> 殷实说:“我找到了大白兔奶糖！爸爸说多喝牛奶身体好，可以帮我补钙！”</h3> <h3> 张锐泽说:“我找到了维生素糖，妈妈说可以给我补充营养！”</h3> <h3> “海尔兄弟”(师圣珂和师圣益)找到了巧克力糖，还和大家一起分享说:“巧克力糖有很多不同的图案和味道，可好吃啦！”</h3> <h3> 听到孩子们这样的表达，我们很开心，看的出孩子们对于糖果乐园主题的兴趣在逐步提升！</h3> <h3> 主题活动二:《糖果找朋友》。孩子们一起收集到了很多不同类型的糖果，我们抓住教育契机，和孩子们一起讨论:我们的糖果宝宝太多啦，有些乱，有什么好办法可以让他们和自己长得一样的好朋友问在一起，这样它们就不会孤单了！通过讨论，孩子们找到了可以给糖果分类的方法，来帮助糖果宝宝找到好朋友！活动中，孩子们的语言表达、逻辑思维能力得到了很好的锻炼！</h3> <h3> 陈永杰说:哇！酥糖的好朋友我找到了！以后你们就可以在一起啦！</h3> <h3> 黄贤龙说:“老师快看，我找到了花生糖的好朋友，它们穿的衣服是一样的！”</h3> <h3> 宋晨萱说:“大白兔奶糖，快到我的罐子里来吧！你的好朋友都在这里哪！”</h3> <h3> 徐墨萱说:“这个糖真软，一定很好吃。你的好朋友在这哪！我已经帮你找到啦！”</h3> <h3> 主题活动三:《我是魔法师》。在主题课程中，通过情景带入，以帮助兔妈妈的糖果店为主题，引导孩子们用手指点画的方式来帮助兔妈妈完成装糖果的小任务！通过活动锻炼孩子们的手指灵活性和控制力，促进身心的全面发展！</h3> <h3> 主题活动四:《糖哪去啦？》在糖果主题活动的进行中，我们还和孩子们一起进行了有趣的科学小实验。引导孩子们发现:把方糖放进水中，用勺子搅拌之后会发生什么样有趣的现象！大家一起先讨论和猜想，然后一起做实验来找到答案！通过亲身感受来了解这是溶解的现象！</h3> <h3> 江若菲说:“我发现我的方糖好像变小了！”</h3> <h3> 周益璇说:“哇，糖跑到水里去啦，我的水也变甜啦！”</h3> <h3> 主题活动五:《小河马拔牙》。通过前期孩子们对于糖果的认识，通过绘本故事的分享，教育孩子们懂得在吃过甜食和饭后要及时漱口和刷牙，学会保护牙齿和正确刷牙的好方法！活动中，孩子们听故事都非常的认真，希望通过主题活动，孩子们都能拥有一口健康的牙齿！</h3> <h3> 快来看，我们俩谁得牙齿更漂亮！</h3> <h3> 我的牙齿最健康，白白的！你喜欢吗？</h3> <h3> 在活动区里，我们也结合主题为孩子们准备了很多不同材质的游戏材料，帮助孩子在游戏中进行深度学习！</h3> <h3> 美工区:“包糖果”、“制作创意棒棒糖”、“制作糖果蛋糕”、“制作糖果屋”等等一系列的活动，帮助孩子们更好的在游戏中获得宝贵经验！</h3> <h3> 看，我们的作品，是不是很有创意，棒棒哒！</h3> <h3> 孩子们的作品内容丰富、富有创造力。在主题活动中获得满满的成就感！</h3> <h3> 你喜欢哪个糖果蛋糕哪？ </h3> <h3> 孩子们的创意棒棒糖，是不是很有趣！ </h3> <h3> 娃娃家:孩子们在美工区里制作的彩色蛋糕和糖果，投放到娃娃家中，不但丰富了孩子们的游戏活动，在孩子们的语言交流中也提高了孩子们的语言表达能力和社会交往能力！</h3> <h3> 我要带宝宝去春游啦！把好吃的蛋糕也带上吧！</h3> <h3> 我们都是好朋友，有好吃的要一起分享！</h3> <h3> 图书区:孩子们对糖果主题的绘本故事，非常感兴趣！于是，我们为孩子们收集并设立了主题书架，让孩子们在书的海洋里自由的学习！</h3> <h3> 通过老师讲述和同伴之间相互分享的方式，鼓励孩子们大胆的讲述故事内容。发现良好的语言表达能力！</h3> <h3> 孩子们共同努力一起制作的糖果屋，也投放到图书区中，帮助孩子们更好的理解和讲述绘本故事。大大的激发了孩子们参与活动的兴趣！更生动的把孩子们带进了童话故事中。</h3> <h3> 瞧！我们的孩子们讲的多么认真！快给我们鼓鼓掌吧！</h3> <h3> 益智区:投放“小猴子的糖果店”、“分糖果”、“糖果对对碰”的游戏材料，用有趣的情景带入，结合主题活动，更好的帮助孩子们在区域的活动中，自主游戏！</h3> <h3> 我们的主题活动还在继续中，我们也会继续陪伴孩子们探索糖果乐园里的精彩世界！为小一班的孩子们点赞！你们真的很棒！😊😊😊</h3>