<h3><br></h3><div> 时光如水，做幼儿教师这一行已经有8年了，岁月如歌，不经意间，从孩子们的姐姐老师已经成为了园长妈妈。</div><div> 2010年顺应着时风，我进入了幼儿园工作，成为了一名幼儿教师，尽管经过几年的知识学习，能力培训，上岗后，我仍然带着深深的偏见，我开始觉得自己掉入了一个巨大的泥坑，作为一名乡镇幼儿园的民办教师，尽管坚守着“不误人子弟”的底线，我依然开始有计划地做着各种离开幼儿行业的准备。</div><div> 可是，就在这段忙碌而浮躁的时光里，他们已经悄悄的改变了我的心意。一次，因为配班老师家里处理丧事请假一周，我一个人带着35个孩子，从入园到离园，各种常规整理，各种活动的组织，幼儿如厕、喝水、午餐、午睡、户外体能游戏，如此循环，在第四天早上起床后，我像是被封喉了似的，尝试了好久，仍然吐不出一个字。我意识到自己可能是是声带拉伤，加上感冒，所以….，第一秒的反应，搭班老师请假了，班上的35个孩子不能没有我在 ，快速的穿戴洗刷后，我跟往常一样来到了幼儿园，孩子们已经陆续开始入园了，因为说不出话，我试着换一种方式跟他们打招呼，或微笑，或招手，1.2.3.4….趁着入园人数还不多的情况下，交代隔壁班老师照管孩子后，我赶紧将孩子们的口杯毛巾拿出去清洗，洗完口杯进来后，我一眼就认出了放在第一桌上的那个保温杯是我的，因为我不口渴的情况下，是没有喝水的习惯，所以杯子也一直都在放在教具桌的那个角落里，像是有意识的，我打开了那个杯子，果然，杯子冒出一股热气，瞬间，心间像是涌过一阵热浪，我抬头扫视着教室，与男孩目光对峙，他下意识的把头埋下去，就是他了。我握着保温杯来到了他的桌边，蹲下身，他抬头对我笑：“我用手轻轻碰了一下，不烫，我喉咙痛的时候，我妈妈就是叫我多喝水，说这样才会好”。我点点头微笑，这大概是世界上最稚嫩却最真情的关怀了吧。这是我第一次感受到来自幼儿教师这个职业的特有的魅力。</div><div><br></div> <h3> 接下来的日子里，我便把目光锁定在孩子的身上，一直到现在，可是，人们都觉得对付孩子简单到跟喝粥一样顺畅，每每跟朋友聚餐，邻居闲聊，大家都会羡慕起我：幼儿老师轻松，每天中午可以一起午睡，一周双休两天，寒暑假不用上课，只要跟孩子唱唱歌，玩玩游戏，看看动画片，孩子们思想单纯，稚嫩、特别好哄，……等等，实际上，孩子的精神需求要比我们想象的要丰富得多。</h3><div> 东东是个腼腆怕生的男孩，入园很长一段时间，还是不能很好的适应幼儿园的集体生活，每天在园，吃饭成了老师的一个病，追着跑，哄着喂，就是咽不下几口饭，有一天东东意外的帮我找到了一个我正心急如焚四处寻找的物件，惊喜之中，我用力的抱了抱他，哪想到一个性情的动作，却使东东在这一天里格外的积极，爱表现。在离园时还对来接他的妈妈说明天他还要来上幼儿园，做妈妈的总是能捕捉到孩子成长中的点滴讯息，妈妈惊喜地问：今天发生了什么特别高兴的事吗？东东脸上洋溢着幸福：今天王老师拥抱我了，吃饭的时候觉得特别有胃口。”</div><div> 天啦，如果我早知道拥抱就可以带给他好胃口，我干嘛不早日将他搂在怀里。</div><div> 从此，我努力做一个孩子们“善解人意”的老师：在妈妈离开后，用力将哭闹的孩子拥入怀中，直至安静；在孩子感冒喷嚏后，微笑地递上一片纸巾；在手工课上，捕捉到每一个需求的眼神，及时的提供帮助。</div><div> 现在，我会细心地发现每一个来到我身边的儿童，他们性格情感的异同，他们成长发展的优势，他们趋同好恶的特征…我坚信：了解并理解每一个不同差异儿童的生长特点和成长需求，就是一个幼儿老师的德行，倾力促进每一个来到身边的孩子今天比昨天进步，就是我们幼教人的道行。有了这份信念，我们就会有爱，我们才会走的更久远。</div><div> 我是一名一线幼儿老师，我打算，做一辈子孩子的教书老师。 </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> 坊楼镇小精灵幼儿园王琦</div><div> 2018年5月</div>