浙江省特级教师徐中收名师工作室第七次活动在武义三中举行

焦伟珍

　　5月3日，浙江省特级教师徐中收名师工作室第七次活动在武义三中举行。

　　来自全省二十多所中小学的徐中收名师工作室成员参加了此次活动。

会议由武义三中包峰航书记主持

　　武义县教育科科长王伟岳欢迎徐中收名师工作室全体学员的到来，他强调心理健康教育工作是立德树人的重要内容和途径，认为今天的活动十分有意义。

　　武义三中副校长雷光辉老师为大家详细介绍了武义三中的心理健康教育和生命教育。

　　武义县教科所所长雷国强就心理老师的个人专业成长真诚地提出意见和建议。1.跟对师傅很重要；2.自觉成长很重要。他引用朱永新教授说法，教师有四个境界。第一是老师要成为学生喜欢的老师。第二是成为自己满意的老师，关键在于要把教师当作自己的事业，提升自己的精神世界。做一个有高尚情操远大目标的快乐的人。第三是成为学校以你为傲的老师。第四种是成为这个社会以你为荣的老师。最后，他对大家提出了四点建议：1.成为专业有话语权的人士，要读书与实践相结合。2.要有长程规划，研究现象背后的规律，为学校、校长做决策服务；3.会综合性思考；4.要学会表达，比如书写。

　　简短的会议结束，大家来到录播教室听课。本次活动的重点内容是三堂课同课异构，内容是《雾里看花七选三——我的选择》。

第一课是由来自浙江省春晖中学的专职心理教师丁洁老师主讲。

金华市汤溪高级中学的陈波老师上课

武义三中的王春丽老师上课

　　中午休息的时间，徐特不辞辛劳为伙伴们分享了沙盘游戏，让大家受益匪浅。

　　下午是品课时间，由温州瑞安市教研员陈美丹老师主持。首先是上课的老师自评。

丁洁老师自评

陈波老师自评

王春丽老师自评

　　三位老师自评之后，老师们们分组讨论评课，大家讨论得很认真积极热情投入。

　　分组讨论结束，每个小组派代表上台发言点评三节课。

来自金华八中的崔平川老师首先发言。

武义东皋中学徐锋老师代表小组点评

义乌大成中学的罗志华老师代表小组点评

龙泉一中的陈秀敏老师代表小组发言

浙江省永康卫生学校的朱业标老师代表小组发言

　　各小组点评结束，师傅徐特总结发言。他说，七选三是现在高中学生人生的一件大事，很多老师、家长、学生都为此焦虑和苦恼。今天的三堂同课异构课，看到了三位老师满满的成长，三位老师都上出了心理课的特色。

徐特说，一堂好课的标准要做到五点：1.要有愉悦感。基于学生的兴趣，让学生在兴趣中得到收获。2.要有安全感。保持价值中立的基本原则，不评价不指责。引导学生说出自己的心里话，并能够及时为学生点赞。3.要有想象感。给学生留出想象的空间。保护学生的独立性和想象力。因此，老师讲话的时间最好控制在三分之一的时间内，少一些"循循善诱、谆谆教导"。4.要有生成感。这是教育教学机智，及时捕捉住学生的点，引发出课堂最精彩的地方。5.要有和谐感。心理不健康是基于三个方面，自我不平衡、与他人不平衡、与物的关系不平衡。好的心理课，要有师生关系的和谐、生生关系的和谐以及学生和环境的和谐。今天的小组讨论欠到位一些。第一课三个问题一起抛出，扰乱人的心绪，目标不明确。问题之间要有递进关系，层次很重要。

　　今天的最后一个活动，是来自温州中学的刘鹏志老师为全体学员做生涯规划主题讲座，他今天主题为《生涯混沌理论及对生涯规划的启示》。

　　刘老师说，生涯理论把复杂的问题弄简单了，生涯实践把简单的事情搞复杂了。做选择本身不用太纠结，简单一点，简单就是智慧。过度的规划很多时候忽略了人的发展性，成了刻舟求剑。但许多人又过于强调规划所带来的危害，思维僵化限制了自己的发展。所以，生涯教育应该强调适应，适应更加符合社会现实，读了一个专业，未必就要从事这个职业。适应可以促进个体发展，有兴趣是远远不够的。适应也可以伴随积极的情绪体验，适应也可以很快乐。跨界也可以成功，可以打开人的思维。

生涯混沌理论对生涯规划的启示。大学生不喜欢自己所学的专业，真的是因为缺乏职业规划造成的吗？兴趣和发展方向的不确定性、大学专业设置不合理、教材选择问题，课程设置和现实严重脱节都是影响兴趣的原因。生涯规划对兴趣没有因果关系。不要夸大生涯规划的作用，万能论等于无用论。兴趣并非择业的首要条件。讲课过程中，刘老师举了许多例子，生动有趣地来说明生涯的不确定性。

生涯教育三对关键词。1.选择与努力。努力更重要。"婚姻不是找到对的人，是变成对的人。""要想过下去，就是两个字，包容"。没有一个职业是为一个人量身定做的，专业选择也是如此。2.兴趣与坚持。坚持更重要。施一公说，选专业的时候，凭兴趣很好，但兴趣可以培养，专业可以改变。生涯规划一定要关注人。3.规划与变通。生涯之道即应变之道。

关于生涯规划， 刘老师认为，1.规划要适度、规划不宜太早、规划不宜太久、规划不宜太细。2.培养孩子以开放的心态面对自己的未来。不要对孩子妄下结论，可以采用排除法，了解自己不适合做什么。霍兰德说，虽然我们做了几十年的研究,但最有效的方法是去询问这个人想要做什么。3.规划并非一蹴而就，而是长期的过程。4.重视微笑差异的机会性因素，反对僵化的科学追求。朱清时在电子科技大学演讲时，引用丘吉尔的话说，历史就是一件接一件见鬼的事情组成的。5.宽容对待孩子的迷茫状态。6.关键在于培养孩子的核心素养，良好的心理素质、坚毅力、责任心、人际交往能力。只有这样，才能以不变应万变。

　　最后，刘老师用一句话结束了今天的讲座：有道无术，术可以学；有道无术，止于术矣。刘老师讲得风趣幽默，学员们听得都非常认真，收获很大。

　　忙碌的一天学习中，我看到了清新的一角。

活动结束后，各种合影留念，师父是男神。

我也在武义三中前留影一张，作为到此学习的纪念

夏珊珊老师活动感想：

两天的徐中收名师工作室第七次活动转眼就结束了！跟着徐特学习，快乐充实，不知不觉让你成长！这次活动中，很多人和事给我留下深刻印象，最年轻的秀敏，活动中总是捧着ipad不断记录，甚至记录下徐特工作坊中的每一句话，这样的勤勉和用心，难能可贵，可以遇见她未来成长之速度；跨界之王，伟珍，在活动中也是不断记录，第一天活动刚结束，详细的活动美篇已经出炉，领导发言、专家讲话的精髓通通记录在案，是学习的第一手资料，学习热情和兴趣可见一斑，春丽和菊花等三中的老师，安排会议接待井井有条，热情细致，让人有回家的感觉，这样的工作态度要点100个赞👍。徐特的团队总是能够给予我们很大的心灵支持和正能量，据说春丽、丁洁和波姐在研讨课备课期间受到师傅的严重"虐待"，严师出高徒，三个徒儿收获巨大。活动结束，大家开始急着报名下次活动上公开课的机会，都想好好找一找"被虐"的感觉，因为这次活动，每个人的内心都更渴望成长。武义教科所雷所长在会议上和我们交流时提到，教师的专业成长有两点很重要，1.跟对师傅很重要；2.自觉成长很重要。同时，他引用朱永新教授的说法，和我们探讨教师有四个境界。第一是老师要成为学生喜欢的老师。第二是成为自己满意的老师，关键在于要把教师当作自己的事业，提升自己的精神世界。做一个有高尚情操远大目标的快乐的人。第三是成为学校以你为傲的老师。第四种是成为这个社会以你为荣的老师。就让我们不断学习，不断成长，在徐特的带领下，不断提升自我的境界吧！