展示青年教师风采，助推教师专业成长一一永安乡小学举行青年教师课堂教学能力大赛

蘭伈

桃李芬芳争春色，园丁耕耘谱新篇。为了加强教师队伍建设，全面提高教师教学素养和能力，促进教师的专业成长，提高校本研修水平，实现以评促研、研培一体，永安乡小学举行了青年教师课堂教学能力大赛活动。历时一周时间，经过精心的筹划、紧张的比赛、精彩的角逐，永安乡小学青年教师课堂教学大赛活动已经圆满落下帷幕。

本次比赛以打磨近五年以来参加工作的青年教师的课堂教学为重点，结合县里举行的青年教师课堂大赛课、一师一优课赛课节点进行选课，采用同课异构的形式，促进青年教师专业成长进程，逐渐形成优质高效的课堂教学模式。

赛场如同是个大舞台，29名青年教师的教学风采和个性魅力得以展现，为我们呈现了一节节风格各异、亮点纷呈的课。每位青年教师的课堂教学和课后反思性说课和答辩，都给我们留下了深刻的印象。

比赛的最后一个环节进行了反思性说课和答辩。通过教师反思说课、答辩，业务领导及学科组评课、议课、辩课等互动交流，帮助他们找到了教学中亮点和存在的不足之处，对他们的教学进行了有效地指导，提高了课堂教学效率，提升了青年教师的教研能力。

为了让这次活动开展得更有实效，更有深度和广度，4月28日特意邀请来了县进修学校小学英语教研员刘凯老师和科学教研员王佳双老师来做现场指导和培训。全乡英语教师参加活动，刘凯老师听了张扬、王阳、张卫欣、程小娇四位青年教师的课后，全方位地为执教教师评课，在肯定优点的同时重点指出存在的不足，并对英语教学中普遍存在的问题进行了专业辅导。

王佳双老师指导了柴旺老师参加长春市青年教师大赛课的教学设计，听了柴旺老师《测量力的大小》这节课后，对教学中的一些细节问题进行了有效地专业指导。

在大赛中各位参赛教师在时间分配、重难点突破、深入挖掘教材、资源应用等方面得到了进一步发展；在确立主题教研、有效导入、突破难点的学法指导、课堂容量及课时安排、练习巩固与延伸的针对性等方面仍需加强。

波罗湖畔春意暖，古城无处不芬芳。比赛虽已暂告一段落，但它更是一个新的起点：激励着青年教师在日后的教学活动中不断地总结，不断地创新，不断地完善，与学生在快乐和谐的教学中教学相长，树立自己独具一格的教学风格。我们相信，只要我们肯钻研、肯付出、肯奉献，我们的课堂教学一定会呈现多姿多彩、生机勃勃的景象，永安乡小学的教育事业定会绽放出异样的光彩。